O jornal como fonte de conhecimento e incentivo à leitura está sendo a mais recente descoberta dos alunos do ensino médio noturno do Colégio Estadual Vicente Rijo, em Londrina. A partir deste mês, eles passam a integrar o Projeto Folha Cidadania e irão receber em todas as quartas-feiras exemplares da Folha de Londrina. Com o tratamento editorial diferenciado que caracteriza o projeto, os alunos poderão acompanhar no jornal os quadros explicativos de cada editoria com as notícias que foram destaque na semana, além de um espaço específico para matérias sobre cidadania, onde a educação, a saúde, o meio-ambiente e outros assuntos de interesse coletivo são abordados. A primeira aula com o jornal foi na semana passada, na última quarta-feira, e pela opinião dos alunos e professores a iniciativa foi um sucesso.
Segundo a supervisora Rosa Lúcia Pessoa de Siqueira, que junto com a professora Denise Goya é responsável pela coordenação do projeto, a intenção de utilizar o jornal como ferramenta pedagógica era um desejo antigo da instituição e felizmente, agora, os recursos obtidos junto à Associação de Pais e Mestres (APM) permitiu inserir o colégio no projeto, subsidiando os 80 exemplares de jornais utilizados com os alunos vale lembrar que dentro do Projeto Folha Cidadania os jornais são vendidos com 50% de desconto para as escolas.
Ao todo serão 250 alunos beneficiados, que estão divididos em 10 turmas de 25 alunos. Nas aulas com os jornais, os alunos trabalham em grupo de três, ficando cada grupo com um exemplar de jornal. Na primeira aula, realizada na quarta-feira passada, os alunos escolheram as matérias que consideraram mais interessantes, debateram entre eles e um representante de cada grupo apresentou a assunto para a turma toda. No final, foi realizado um sorteio para que parte dos alunos pudesse levar os jornais para casa. Toda quarta-feira haverá um rodízio entre os professores de várias disciplinas para permitir que os alunos trabalhem o conteúdo do jornal. O colégio também está estudando outras atividades com a utilização do jornal como a confecção de um mural de atualidades e análise de propagandas e charges.
O diretor-geral José Donizetti Brandino comentou que a receptividade foi muito boa, tanto dos alunos quanto dos professores. A possibilidade de incrementar a interdisciplinariedade na sala de aula relacionada com os assuntos do cotidiano foi um dos fatores que chamaram a atenção dos professores. ''Muitas vezes o conteúdo apresentado pela escola tende a parecer elitista e a linguagem do jornal facilita esse processo por tratar de assuntos do cotidiano e, assim, estar mais próximo do aluno'', afirmou.
A idéia de começar o projeto com os alunos do período noturno, segundo ele, levou em consideração as especificidades desse público, que normalmente trabalha o dia inteiro, tem pouco tempo para ler e, devido a isso, ficaria mais suscetível a ter problemas de escrita e interpretação. ''O jornal na sala de aula é uma forma de estimularmos os nossos alunos a lerem mais e a melhorarem o seu desempenho escolar'', destacou Donizetti.
O professor de inglês Jessé dos Santos Maciel, que atualmente também faz mestrado em Letras, disse que adorou a iniciativa do colégio. Contou que a recepção dos alunos surpreendeu as suas expectativas e que acredita que o jornal venha a acrescentar muito no aprendizado dos alunos. ''Eles demonstraram grande interesse e consciência pelos assuntos abordados pelo jornal. O principal é que o jornal fornece a matéria-prima para que os alunos possam aprender a refletir sobre a realidade e a se envolver com ela'', ressaltou o professor.

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