Ma­te­má­ti­ca, por­tu­guês, quí­mi­ca, his­tó­ria, geo­gra­fia... sem que­rer des­me­re­cer ne­nhu­ma des­sas dis­ci­pli­nas, que têm o seu va­lor e im­por­tân­cia, va­le a pe­na re­fle­tir so­bre a im­por­tân­cia de sem­pre pro­cu­rar abor­da­gens di­dá­ti­cas no­vas e mo­ti­va­do­ras.
  Com o ob­je­ti­vo de me­lho­rar o apro­vei­ta­men­to das au­las, a es­co­la de­ve es­tar sem­pre aten­ta aos in­te­res­ses que mo­ti­vam o es­tu­dan­te e pro­cu­rar le­vá-los em con­si­de­ra­ção no seu pro­je­to pe­da­gó­gi­co, quan­do ­eles fo­rem im­por­tan­tes pa­ra a cons­tru­ção do co­nhe­ci­men­to.
  O es­pí­ri­to cien­tí­fi­co – de pro­fes­so­res e alu­nos – in­cen­ti­va a in­ves­ti­ga­ção, a não con­for­ma­ção com o que es­tá es­ta­be­le­ci­do e uma re­no­va­ção cons­tan­te do sa­ber que po­de tra­zer os ­mais di­ver­sos be­ne­fí­cios pa­ra a so­cie­da­de.


­Qual dis­ci­pli­na es­co­lar vo­cê gos­ta ­mais?

‘‘As disciplinas que mais gosto são Matemática, pois me dou bem com os números; Educação Física, por ser uma atividade mais descontraída; e Geografia, porque gosto do professor. Tenho dificuldades em Biologia e procuro estudar todos os dias para ver se melhoro.’’
Gregório de Souza, 13 anos

‘‘Apesar de não ir muito bem nessa disciplina, gosto bastante de Português, pois adoro ler. Também gosto de História, por achar muito interessante entender os acontecimentos do passado. Não tenho um bom desempenho em Matemática e Geografia.’’
Fernanda Esteves, 13 anos

‘‘Adoro as aulas de Artes, pois gosto de desenhar; as de Laboratório e Ciências, por causa das experiências que faço; e das de Português porque gosto de ler e isso ajuda a escrever melhor. Não gosto de Matemática por achar muito repetitiva.’’
Isabela Kakizuko Hirabara, 10 anos

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