Mestra no assunto e autora de dez importantes obras sobre avaliação da aprendizagem, Jussara Hoffmann destaca algumas orientações a que o professor pode lançar mão em sala de aula para promover melhores oportunidades para apreensão dos conteúdos e do conhecimento de forma geral.
Seguem suas principais orientações:
- Para conhecer melhor o aluno, o professor deve oferecer o máximo de oportunidades para ele expressar suas idéias: realizar muitas e pequenas tarefas, de forma gradativa e sucessiva. Essas tarefas devem ser interpretadas e analisadas sem demora;
- Trabalhos em grupo são essenciais para o desenvolvimento das idéias e da interação com outros alunos, mas não devem ser de natureza avaliativa porque não são a expressão da idéia de um só aluno. Sendo assim, não revelam os conceitos construídos individualmente;
- O professor deve analisar as tarefas perguntando o que o aluno pensou, que obstáculos ele encontrou, que conceitos compreendeu e quais não compreendeu. O professor deve informar aos alunos os resultados dessa análise;
- Com base na análise feita , o professor deve replanejar suas ações pedagógicas.(L.A.)

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