Os estudantes da quarta série, que aprenderam as regras de trânsito, colocaram em prática os conhecimentos. Na Escola de Trânsito eles exercitaram o papel de pedestres, atravessando a rua nas faixas, observando o semáforo tanto para carros como para pedestres, prestando atenção na direção do fluxo dos carros. Uma informação que muitas destacaram e que não sabiam é que o pedestre e também o ciclista devem sempre andar no sentido oposto para poderem ver e ser vistos pelos motoristas.
Na escola exercitaram, durante as aulas de educação física, o papel de motoristas e pedestres. O professor desenhou as ruas e as faixas, os alunos se posicionaram como carros, sinais, pedestres e guardas de trânsito. Também durante o recreio as criancas brincam de trânsito, ajudando a memorizar as regras.
A professora de artes Denise Rodrigues Pires aproveitou as aulas para confeccionar, com sucata, as placas de sinalização, o semáforo e os carros. ''Fizemos pesquisa em revistas, na internet, pegamos panfletos na Escola de Trânsito e confeccionamos as placas. Para eles, é como se fosse uma brincadeira, mas com certeza o lúdico ajuda a memorizar o aprendizado.''
Stefany dos Santos, 12 anos, gostou muito da experiência. ''Fazer as placas foi uma das coisas mais divertidas, além de ajudar a compreender o que elas significam e poder entender na hora que a gente ver uma na rua.''
Durante a simulação houve até acidentes para que as crianças analisassem a situação e compreendessem o que motivou o acidente. No caso, o motorista avançou o sinal vermelho e atropelou várias pessoas na faixa de pedestre. Os alunos também simularam a imprudência dos pedestres que atravessam a rua correndo ou com sinal verde para os carros. Observaram também o respeito à sinalização.
Segundo especialistas em educação no trânsito, os trabalhos nessa área que têm a cidadania como referência para desenvolver a consciência crítica sobre direitos e deveres obtêm melhor resultado porque despertam nas crianças e adolescentes o espírito de verdadeiros cidadãos. É preciso compreender que no trânsito o indivíduo exerce os dois papéis, em alguns momentos é pedestre em outros motorista, somente a consciência dessa fato é que pode levá-los a se colocar no lugar do outro e respeitar os direitos e deveres tornando o trânsito uma responsabilidade coletiva. Os futuros motoristas e pedestres têm que respeitar as regras por compreendê-las como condição fundamental para a vida em sociedade. (C.P.)

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