Gostaria que comentasse o emprego da palavra Sequer em casos onde deveria ser Nem sequer. (Leopoldo Roza)
O advérbio de intensidade sequer, nos termos rígidos da gramática, deve entrar apenas em orações negativas. Entretanto, é comum encontrá-lo em frases sem uma negação (nem, não, nenhum etc.), especialmente na linguagem descontraída, como se exprime um leitor de jornal na seção Cartas desta semana: ''Há um ministro que enriqueceu de repente, e sequer existem manifestações''. Não fez falta para o entendimento da mensagem a partícula nem (e nem sequer existem manifestações), mas ela deve ser usada em textos elaborados, que exijam a norma-padrão da língua.
Vejamos então como se dá o emprego gramatical de sequer, que significa ''ao menos, pelo menos; nem mesmo''. É importante observar a presença da oração negativa junto com o advérbio. Exemplos corretos:
q Entrou no cinema, mas nem sequer sabia o nome do filme.
q Não sabia sequer o nome do filme.
q O rapaz nem sequer demonstrou sua coragem.
q Nenhum homem educado sequer pensa em pedir à mulher que abandone a carreira para segui-lo.
q Ele não foi sequer corajoso diante do obstáculo.
q A mãe chorava e dizia que nem sequer pôde se despedir do filho.
q Ficou patente que nenhuma das candidatas sequer sabia a função que iria desempenhar.
Gostaria que me ajudasse na seguinte questão: o correto é ''porque É ou SÃO nessas ocasiões que o trabalho do colégio se socializa''? (Adriana, São Paulo)
Nessa frase você deve usar o verbo no singular porque ele faz parte da expressão de reforço É QUE. Podemos constatar que se trata de uma expressão que tem somente a finalidade de dar ênfase à mensagem quando a retiramos da construção frasal e percebemos que a oração mantém seu sentido cabal, como nos exemplos abaixo:
q Porque (é) nessas ocasiões (que) o trabalho do colégio se socializa.
q Os critérios (é que) mudaram.
q Nós (é que) deveríamos nos insurgir contra a bagunça generalizada.
q (É) com esse trabalho (que) se busca entender os usos sociais da cultura escolar.
Convém notar que o verbo 'ser' fará a concordância de tempo e pessoa quando colocado no início da oração junto ao sujeito, separado do 'que'. Tomemos como exemplo estas frases no pretérito: O critério mudou/ Os critérios mudaram e Com esse trabalho se buscou entender... Juntando a expressão de reforço, teremos o verbo 'ser' no tempo passado e concordando com o sujeito plural:
q Foi o critério que mudou.
q Foram os critérios que mudaram.
q Foi com esse trabalho que se buscou entender os usos sociais da cultura escolar.

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