Incutir nas crianças a capacidade de realizar os próprios sonhos está entre os objetivos da Pedagogia Empreendedora que vem sendo aplicada nas escolas municipais de Londrina desde o ano passado. Após capacitação de professores dentro da metodologia desenvolvida pelo educador Fernando Dolabela, no final de 2010, o projeto está ganhando força com a adesão cada vez maior de professores.
Para os educadores, a iniciativa prevê encontros periódicos para trabalhar os sonhos na vida adulta – "A Vez e a Voz do Professor" -; já para os familiares dos alunos é disponibilizada a "Escola de Pais", em que durante uma hora, quinzenalmente, os cuidadores participam na escola de uma contação de história que traz como pano de fundo conflitos familiares, entre outros temas.
"Não adianta só trabalharmos com as crianças, temos também que atuar nessas duas frentes – educador e família – porque essa questão da importância de sonhar é muito séria e envolve a todos", destaca Luzimar Santos Ribeiro Mazetto, coordenadora do projeto.
Entusiasta do projeto, a professora Francielle Barrinuevo Zambon aplicou no ano passado a Pedagogia Empreendedora com seus alunos do terceiro e quarto anos do ensino fundamental 1 da Escola Municipal Santos Dumont, em Londrina.
Em aulas a cada quinze dias, muitas vezes em rodas de conversas realizadas fora da sala de aula, os sonhos individuais dos alunos foram sendo registrados no "Mapa dos Sonhos", que cada aluno tinha que elaborar em um caderno específico para isso. A estranheza inicial do propósito do trabalho entre as crianças resultou em uma vivência importante de olhar para si e descobrir os mecanismos que podem ajudar a alcançar os próprios objetivos.
"Procurei motivá-los intrinsecamente, de dentro para fora, de uma forma lúdica. Era importante que eles entendessem que é necessário um processo para a conquista dos sonhos, que precisam estar informados e preparados para percorres esse caminho, não ficar esperando as coisas simplesmente acontecerem", ressalta a professora.
O trabalho para despertar o perfil empreendedor nos alunos é baseado em cinco elementos de suporte: conceito de si (autocontrole, autoestima), energia, liderança, conhecimento de setor (aquilo que é necessário para alcançar o sonho) e rede de relações.
E apareceram sonhos de todo tipo: vontade de ser jogador de futebol (a maioria, entre os meninos), de ser piloto da Esquadrilha da Fumaça, de ser maquiadora, de ser chef de cozinha, médica, veterinária..., assim como sonhos mais afetivos, como o de poder rever entes queridos que já se foram e conhecer o próprio pai. Um sonho artístico se sobressaiu: o de conhecer o cantor sertanejo Luan Santana.
Como "facilitadora/mediadora" dos sonhos das crianças, além de pedir trabalhos escritos sobre os sonhos expressados, a professora conseguiu entrar em contato com a assessoria do cantor que, por incompatibilidade de agenda, não pôde ir pessoalmente à escola. Mas enviou dezenas de CDs, cadernos e uma mensagem motivacional especialmente para eles sobre a importância de sempre sonhar e renovar os sonhos a todo momento, o que acabou virando um banner a ser exposto de forma permanente na escola.
Já a maquiadora Roberta Peixoto visitou a escola para contar da sua experiência profissional e do valor dos estudos para seu aprimoramento. Em breve os alunos deverão receber a visita do ex-jogador Élber Giovane de Souza, que assumiu recentemente a presidência da Fundação de Esportes de Londrina.
"Foi um trabalho inovador muito válido que envolveu toda a escola. Tivemos que repensar a nossa própria vida para falar de sonhos e motivar esse aluno a descobrir seus próprios recursos e se firmar no mundo como cidadão, com direitos e deveres", aborda a diretora Maria Luiza Regiolli Godoi.
Depois de trabalhar os sonhos individuais, o trabalho este ano ganhará uma outra amplitude. "Iremos focar nos sonhos coletivos, que tragam benefícios para escola, para a nossa comunidade", adianta Francielle.

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