O raciocínio lógico-matemático ganha como aliado para a sua aprendizagem o teatro no espetáculo ''Mechane'', que será apresentado hoje, a partir das 20 horas, no Teatro Filadélfia. De origem grega, a palavra que dá nome ao espetáculo significa 'máquina' e faz alusão à temática estudada durante este ano pelos alunos da educação infantil e fundamental do Instituto de Educação Infanto-Juvenil. Dentro de um planejamento interdisciplinar, que envolveu toda a escola, o espetáculo foi escrito e desenvolvido pelos 220 alunos que fizeram parte do projeto.
O desenvolvimento do espetáculo baseia-se na metodologia da escola, que valoriza a inclusão e autonomia, dentro dos conceitos da Teoria Construtivista, e proporcionou aos alunos a oportunidade de participar de todas as fases que envolvem uma montagem teatral. Cada um deles pôde escolher em que grupo de atividade iria trabalhar, entre eles, elaboração do roteiro, produção, assistentes de produção, atuação, pesquisa e elaboração de figurinos, cenários, sonoplastia e assessoria de imprensa.
A peça se passa em uma loja de máquinas de diferentes épocas históricas na qual os compradores vão entrando e apresentando situações problemas. Para resolver esses enigmas da ciência, os alunos contarão com a participação de ''cientistas famosos'' que farão interferências ao longo de toda a peça como Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Isaac Newton, entre outros.
O tema da peça são as máquinas simples que no decorrer do desenvolvimento do homem foram sendo criadas conforme os desafios que apareciam no cotidiano. Alavancas, sistemas de roldanas, cunhas e eixos, que posteriormente deram origem à roda, são exemplos de ''máquinas simples'' que até hoje nos garantem conforto e comodidade. ''Estimulamos os nossos alunos para que construam o pensamento crítico de forma bem embasada e o teatro é um dos instrumentos de aprendizagem que eles mais gostam e bastante eficaz para aprofundar questões científicas'', comentou Rafael Francis, professor e coordenador do projeto.
Francis conta que na pesquisa histórica sobre a origem do teatro, os alunos descobriram que na Grécia Antiga uma máquina simples (alavanca), com um cesto na ponta, era utilizada para as ''aparições divinas'' dos atores. Como uma gangorra, esse mecanismo tornava possível levantar e descer os antigos atores gregos. ''Eles acharam isso muito interessante e neste trabalho colocam em prática vários conceitos que aprenderam em sala de aula. O teatro também ajuda os alunos a respeitar o tempo do outro e dá a noção de conjunto que trabalhos como esses envolvem', destacou o professor.

Serviço:
- Espetáculo ''Mechane'', com alunos do ensino infantil ao fundamental, do Instituto de Educação Infanto-Juvenil. Hoje (08/12), às 20 horas, no Teatro Filadélfia (Rua Alagoas, 2050). Entrada franca.

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