'' Os pais e professores precisam saber equilibrar as ferramentas que estão disponíveis às crianças,'' assegura a professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL) Diene Eire de Oliveira. Ela trabalha com tecnologia educacional e acredita que internet e livros podem conviver. Pais e professores deveriam discutir com os pequenos sobre as informações que as crianças encontram.
'' Quando surgiu o e-mail disseram que os Correios iriam acabar. Acabaram?,'' questiona Diene. Segundo ela, a internet é uma fonte facilmente atualizável, enquanto que um livro só terá outras informaçães quando for reeditado. Outra vantagem da internet é a agilidade ao enviar e receber dados, além do fato de os alunos poderem conversar com pessoas em outros países e de outras culturas. Para muitas crianças esse meio de comunicação seria mais um companheiro, um amigo como a televisão, analisa.
Apesar de ser uma realidade, nem todos têm acesso ao computador e à internet. ''Pesquisas mostram que de 7 a 10% da população tem acesso aos computadores, mas mesmo muitos que têm computador não possuem internet. A internet ainda serve para dar 'status' às escolas particulares,'' argumenta.
Diene acrescenta que os professores não estão preparados para lidar com a velociadade com que as crianças tratam com as novas tecnologias. ''Muitos professores são analfabetos digitais,'' alerta. Televisão e internet provariam, segundo a professora, que a escola deixou de ser a detentora das informações. Entretanto, ela é categórica ao afirmar que ''o livro não é obsoleto e nada substitui o prazer de manusear uma obra.''
A orientação de Diene é que os mestres devem se antecipar aos alunos. ''Quando o professor pede um trabalho ele poderá acrescentar uma lista com sites e livros em que o aluno deverá buscar os dados,'' esclarece. Segundo ela, a criança é esperta e quer fazer rápido a tarefa para envolver-se com outras atividades.(J.W.)

mockup