Curitiba - Professores da rede infantil tem, agora, um novo auxílio didático-pedagógico. A ferramenta é a interdisciplinaridade que as artes cênicas oferecem. Trata-se do livro ''Memórias de um Aprendizado'', de autoria da professora do Curso de Artes Cênicas da Faculdade de Artes (FAP) do Paraná, Ana Fabrício. O livro relata experiências adquiridas a partir de um trabalho realizado com crianças durante sua passagem pela Casa da Cultura de Joinville, em Santa Catarina, entre 1991 e 1996, e, mais tarde na Companhia de Teatro Os Satyros, em Curitiba.
Para Ana Fabrício, o livro, que descreve o seu envolvimento com o teatro como uma experiência didático-pedagógica, pode servir como um manual para professores, uma vez que oferece a possibilidade de trazer às salas de aula a vivência de temas trabalhados pelos alunos em diferentes disciplinas, induzindo a criação e, assim, facilitando a compreensão e a memorização do conteúdo trabalhado. ''Através desse trabalho, pude compreender a real possibilidade do ensino do teatro na escola, a sua interdisciplinaridade natural, e, assim, trabalhando em cima de histórias e recriando personagens da história, reinventando biografias'', explica.
''Memórias de um Aprendizado'' propõe o trabalho transdisciplinar das artes nas escolas. ''Os professores devem trabalhar de forma integrada o tema, na reflexão, criação de cenários, nas artes visuais; sonoplastia, na música; elaboração de texto, na redação; contextualização do tema, na história; e promovendo reflexões sobre o pensamento dos alunos a respeito do tema; a cidadania''.
Durante seu trabalho na Casa da Cultura de Joinville, Ana Fabrício trabalhou com as crianças textos como ''A Guerra de Tróia'', ''A Grande Invenção'' (sobre Leonardo Da Vinci) e ''Lá Vai o Boi'' (sobre Maurício de Nassau), que também constam no livro. ''Eu pedia a eles que pesquisassem um pouco sobre o assunto, e, em sala de aula, eles recitavam as histórias, reinventando a vida de personagens'', conta.
Quando retornou a Curitiba, em 1997, Ana Fabrício trabalhou no Curso de Interpretação na Companhia de Teatro Os Satyros. Foi lá que surgiu a idéia de escrever o livro sobre o trabalho desenvolvido, que integra o teatro ao ensino infantil. Lá, ela adaptou o conteúdo trabalhado anteriormente para atender as turmas para atores infantis. Nessa segunda fase, foram selecionados textos como ''O Segredo dos Tomates'', ''Coração aos Pulos'', ''O Caso do Fantasma e Para Brilhar'', que também integram o conteúdo do livro.
Segundo a autora do livro, a criação desses textos em favor de um aprendizado foi a conquista mais importante dessa experiência. Para ela, a realidade enfrentada nas salas de aula veio confirmar a necessidade de divulgar esse exercício.

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