Com o objetivo de estimular a leitura e o pensamento crítico dos alunos, desde o início do ano a Escola Rural Municipal Hélio Pedro Vanzella, de Porecatu, está realizando o projeto ''Trabalhando o jornal na sala de aula''. Com o lema ''Fonte Viva de Informação'', os alunos estão sendo estimulados a fazer uma leitura mais atenta do texto impresso de jornal e comparar com a notícia televisionada.
Como material de apoio são utilizados exemplares da FOLHA, que recebem diariamente. O resultado está sendo tão satisfatório que a escola conquistou o primeiro lugar na primeira fase de uma gincana de português e matemática que será realizada até agosto com todas as escolas do município. Como prêmio, a instituição recebeu um aparelho DVD.
Tendo o jornal como fonte de pesquisa, os alunos trabalharam diversos formatos de texto como resumo, entrevistas, poesia, cartas, diário, situações-problema e reportagem. ''Através desse brincar com o jornal, de uma forma lúdica e criativa, estamos conseguindo mostrar a importância da leitura do jornal. Eles já estão perdendo aquela idéia que o jornal é 'coisa séria' que só os pais lêem. Já sabem fazer comparações com o jornal escrito e o da televisão'', afirmou a professora Renata Pereira Alves.
Junto com a professora Ana Paula Leite da Silva, Renata é responsável pelo projeto. ''Eles também entenderam que para ler é necessário ter uma postura correta, um ambiente agradável, concentração e se envolver com a história'', acrescentou Renata.
Como parte das atividades realizadas na Gincana de Português e Matemática - que também englobou de forma interdisciplinar as outras disciplinas -, os alunos elaboraram um jornal. Teve até uma notícia feita pela ''Repórter Fantasma'' - denominação escolhida para aquele tipo de repórter que é tão ágil e rápido que ninguém percebe que pegou a notícia. No caso, quem exerceu esse cargo foi a aluna Tatiana de Oliveira Souza, da 4 série. ''Fiz entrevista sobre a dengue. Perguntei para as pessoas se elas sabiam como evitar a doença'', disse a ''repórter fantasma''.
Dentro do trabalho com o jornal, os alunos assistiram a um vídeo sobre a forma de produção de um jornal, no caso o Estado de São Paulo, e uma visita à Folha de Londrina está sendo organizada.
Quase como um refrão bem decorado, os alunos afirmam categoricamente que quem lê mais tem menos dificuldade de aprender. Caso não entendam o que leram, a sugestão das professoras é que eles repitam a leitura e circulem ou grifem as partes mais importantes da notícia. ''E se der sono?'', pergunta a professora. ''Joga fora a preguiça!!!'', respondem em uníssono.

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