Ao todo foram 403 redações participantes, entre escolas públicas e particulares, para no final selecionarmos apenas cinco. Da trabalhosa tarefa de avaliar as redações, a constatação que a qualidade da produção de textos dos nossos alunos vem melhorando e que a educação pública merece reconhecimento, já que quatro das cinco redações finalistas do III Concurso Pequeno Jornalista do Projeto Folha Cidadania são provenientes de alunos da rede pública. Participaram alunos da quarta e quinta séries do Ensino Fundamental.
Tendo como tema ''Vai virar notícia'', os alunos foram orientados a observar no seu cotidiano situações ou fatos que merecessem um destaque jornalístico ou a criar/imaginar o tipo de notícia que gostariam de ler no jornal.
Com títulos variados, as redações abordaram desde a cura de doenças, as eleições, fatos sobre violência, soluções mágicas para acabar com a fome, invenções criativas e problemas nos bairros onde vivem. Os textos, além de divertidos, demonstraram que nossas crianças possuem consciência do mundo em que vivem e são capazes de construir um futuro melhor.
Na última sexta-feira, na Sala de Treinamento da Folha de Londrina, nossos cinco ''pequenos jornalistas'' e suas respectivas professoras participaram da solenidade de premiação. Além dos certificados, cada aluno recebeu um aparelho de MP3, um kit da Folha de Londrina (com camiseta, mouse pad, caneta, régua e bolsa) e uma assinatura trimestral. Já os professores receberam dois livros didáticos, um kit da Folha de Londrina, uma assinatura trimestral e uma caneca térmica da Folha.
Em clima festivo, os alunos puderam conferir todas as redações vencedoras e era visível o sentimento de orgulho estampado no brilho do olhar de cada um deles. Um bom exemplo é o do aluno Guilherme Henrique Levorato de Almeida, da Escola Municipal Jadir Dutra de Souza, do Patrimônio Selva, autor da redação ''Você conhece o tubo trem?''.
Morador da zona rural, Guilherme está acostumado a acordar bem cedo para não perder o horário do ônibus que o leva até a escola; quando chove muito, normalmente o transporte fica inviável. Talvez por essa dificuldade ele tenha se empenhado em escrever sobre o ''tubo trem'' que rapidamente pode até ligar dois países, independente das condições climáticas. Feliz com a premiação, sua professora - Cláudia Gardini - comentou que ele disse que considerava o prêmio uma vitória de toda a escola. ''Ele falou que estava vindo buscar o 'nosso' prêmio e com certeza essa conquista irá servir de estímulo para os outros alunos'', destacou.
Já a aluna Pâmela Panas dos Santos Oliveira, da Escola Municipal Roberto Conceição, de Cambé, decidiu escrever sobre o vandalismo no bairro Ana Eliza III, em Cambé, região onde mora.
A estudante Pâmela Fernanda Domingos, da Escola Municipal da Professora Tereza Canhadas Bertan, de Londrina, ressaltou na sua redação seu próprio jeito de melhorar o mundo.
Bárbara Lívia Silva Britto, da Escola Municipal Arthur Costa e Silva, de Rolândia, escreveu que a notícia dos seus sonhos seria sobre a excelência da qualidade do ensino público no Brasil. ''Adoro ir para a escola e gosto muito de ler e escrever'', ponderou.
Natasha Bastos Martins, da Escola Educativa, teve como base a educação ambiental para de forma criativa comparar a limpeza de um shopping com as ruas da cidade. ''Adoro ler e escrever e nas minhas férias sempre produzo textos. Além de aprender palavras novas e melhorar a ortografia, organizo melhor as idéias que estão na minha cabeça'', afirmou.
O Projeto Folha Cidadania está em funcionamento há 14 anos. Atualmente cerca de 10 mil alunos são beneficiados com a leitura da Folha de Londrina. O projeto abrange 124 escolas públicas e particulares de Londrina, Cambé, Rolândia, Jataizinho, Alvorada do Sul, Porecatu e Jaguapitã.

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