‘‘­Malhação’’ se man­tém no ar de­pois de 15 ­anos. E is­so pro­va a iden­ti­fi­ca­ção cria­da com o pú­bli­co in­fan­to­ju­ve­nil - que já se re­no­vou al­gu­mas ve­zes nes­se pe­río­do. Mas as­sis­tir a al­guns ca­pí­tu­los da tem­po­ra­da no­va, in­ti­tu­la­da ‘‘Ma­lha­ção ­ID’’, che­ga a ser con­fu­so por con­ta de al­guns de­ta­lhes que em na­da se apro­xi­mam da rea­li­da­de vi­vi­da por jo­vens nor­mais que cur­sam o en­si­no mé­dio. Co­mo, por exem­plo, o mo­ci­nho Ber­nar­do, de ­Fiuk, que tem um car­ro. Ou o já co­nhe­ci­do Bru­no, de ­Caio Cas­tro, que é ca­sa­do com a di­re­to­ra de seu an­ti­go co­lé­gio. Is­so sem fa­lar no gru­po de alu­nos que di­vi­de o apar­ta­men­to que é de Zu­lei­de, in­ter­pre­ta­ção cô­mi­ca de Pris­ci­la Ma­ri­nho. E nem se tra­tam de jo­vens do in­te­rior que se mu­da­ram pa­ra a ci­da­de gran­de em bus­ca de uma edu­ca­ção me­lhor. Al­guns ape­nas de­ci­di­ram ­sair da ca­sa dos ­pais e ex­pe­ri­men­tar a vi­da em uma re­pú­bli­ca es­tu­dan­til. Sim­ples as­sim.
  Man­ter um fo­lhe­tim vol­ta­do pa­ra ado­les­cen­tes no ho­rá­rio da tar­de não é uma ta­re­fa fá­cil. Is­so por­que as res­tri­ções da clas­si­fi­ca­ção in­di­ca­ti­va não dão tan­ta aber­tu­ra pa­ra uma dis­cus­são ­mais cla­ra e pro­fun­da a res­pei­to de ques­tões li­ga­das à se­xua­li­da­de e às dro­gas, por exem­plo. Tal­vez por is­so as pi­ta­das edu­ca­ti­vas se­jam tão teó­ri­cas e, con­se­quen­te­men­te, can­sa­ti­vas. E tam­bém re­pe­ti­ti­vas, já que ex­plo­rar uma mo­ci­nha que, de tão boa­zi­nha, se preo­cu­pa ­mais em fa­zer tra­ba­lhos vo­lun­tá­rios do que ga­nhar di­nhei­ro e aju­dar a pró­pria fa­mí­lia é al­go ba­ti­do. E, por fim, fa­zê-la se apai­xo­nar pe­lo ga­ro­to ri­co e po­pu­lar do gru­po já é cli­chê até no his­tó­ri­co de ‘‘­Malhação’’. A úl­ti­ma tem­po­ra­da que fez su­ces­so, em 2008 - que re­ve­lou as atri­zes So­phie Char­lot­te e Na­thá­lia ­Dill - se ba­sea­va nes­sa te­má­ti­ca.
  Mas uma coi­sa de­ve ser fri­sa­da: há tem­pos ‘‘­Malhação’’ não ga­nha­va um vo­ca­bu­lá­rio tão pró­xi­mo ao que se ou­ve na bo­ca dos ado­les­cen­tes nas ­ruas. E a in­te­ra­ção com o pú­bli­co atra­vés da in­ter­net é ou­tro pon­to fa­vo­rá­vel des­ta tem­po­ra­da. Um trun­fo que, a mé­dio pra­zo, po­de fa­zer com que o pro­gra­ma vol­te a ba­ter, pe­lo me­nos, a ca­sa dos 20 pon­tos.
■ Ma­lha­ção ID - Glo­bo, Se­gun­da a sex­ta, 17h30

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