No Colégio Universitário, as ações solidárias também mobilizam os alunos. Dentro da linha pedagógica da ''Educação para pensar'' temas relacionados a questões de ética e cidadania são trabalhados de forma permanente com os alunos. Além de ações pontuais, a instituição mantém a prática de sempre estar atenta a demandas que espontaneamente os alunos trazem. Já teve doações de tênis usados para crianças carentes de um bairro de Londrina, de fraldas geriátricas para asilos e, recentemente, até de decalques e frasquinhos de bolinha de sabão necessários para o trabalho do Plantão Sorriso, que atende crianças hospitalizadas da cidade.
Dentro da aula de Português, os alunos de 5 a 8 séries do Ensino Fundamental exercem a prática da leitura solidária com alunos cegos e idosos de asilos. Em abril, a Páscoa também motivou os alunos a arrecadarem 23 mil bombons e chocolates que beneficiaram 3 mil crianças carentes e com necessidades especiais. Além da doação de bombons industrializados, os doadores (alunos e familiares) participaram de uma oficina que ensinou a fabricar bombons artesanais que foram doados para a campanha. Os alunos também trabalharam na confecção das embalagens para os bombons.
Outra iniciativa interessante é a ''Caixa da Renúncia'' onde os alunos são estimulados a espontaneamente doarem roupas e pertences pessoais, como livros e brinquedos, para serem doados. A ação começou com as crianças de 4 série da Educação Infantil, mas está sendo estendida para os outros alunos. Em cada coordenação, há uma caixa de papelão destinada para a coleta das doações.
A aluna Carolina Valezi, 14, da 8 série do Ensino Fundamental, contou que ainda não participou da Caixa da Renúncia, mas que se dedicou muito para a arrecadação da campanha da Páscoa. ''Foi emocionante ver a alegria das crianças no momento em que elas receberam os bombons'', afirmou. A aluna também já participou da leitura de histórias para pessoas cegas. ''Acho que gostei mais ainda dessa experiência porque pude ter um contato maior com elas. Acredito que ser solidário é pensar mais no outro e ser menos egoísta.''
O aluno Gabriel Galdino, 14, da 8 série, também aprovou a iniciativa da Páscoa. ''Me senti mais leve e feliz por poder contribuir para a alegria das crianças. Para nós comer um bombom pode ser algo muito simples, mas para muitos é algo especial. Não custa nada partilharmos o que temos em abundância e muita gente, infelizmente, ignora isso'', ponderou.
A coordenadora de 5 a 8 séries do Ensino Fundamental, Carla Rocco, destacou que os trabalhos solidários visam ''não só a doação de alimentos e bens materiais, mas também o ato de doar-se''. ''Tentamos atuar de uma forma bem dinâmica, deixando espaço para os alunos sugerirem que tipo de ação querem realizar, isso também envolve a questão do empreendedorismo, que igualmente é trabalhado nos estudos'', argumentou. ''Essas ações do dia-a-dia mexem muito com eles e percebem que coisas pequenas também fazem diferença na vida de muita gente. Estamos sempre plantando sementes que são importantes para o presente e o futuro'', acrescentou.(A.P.N.)

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