Na Escola Municipal Aristeu dos Santos Ribas, desde 1998 os alunos estão sendo beneficiados pelo projeto da Ludoteca, iniciativa que partiu da diretora Maria Cristina Villa e contempla além dos brinquedos, atividades lúdicas e confecção de brinquedos tradicionais feitos a partir de sucatas. ''O espaço lúdico contribui para a aprendizagem da criança e através da brincadeira ela ativa a memória, a imaginação, o pensamento e o raciocínio lógico'', afirma.
Com recursos próprios, da Prefeitura e do governo federal, a escola mantém um bom acervo de jogos industrializados, didáticos, fantasias de personagens e brinquedos, inclusive alguns dos mais desejados entre as crianças, como bonecas Barbie e carrinhos modernos. ''Tivemos também a preocupação de tornar acessível esse tipo de brinquedo às crianças economicamente menos favorecidas e elas se divertem'', conta Maria Cristina. ''Outro cuidado na hora de comprar os brinquedos foi o de abranger várias etnias e temos bonecas brancas, negras, ruivas e japonesas, por exemplo'', acrescenta.
E uma vez por semana, durante 50 minutos, as crianças participam de atividades na ludoteca. Com orientação das professoras Silvana Villa e Josimara do Amaral Pereira, os alunos têm o momento de jogos de mesa dirigidos e da brincadeira livre, quando podem escolher os seus brinquedos favoritos e brincar pelo pátio da escola, que tem até uma casinha de boneca. ''Entre as meninas, os carrinhos de boneca são os mais disputados; entre os meninos, as carretas'', citam.
Com relação aos jogos, as professoras reforçam a importância da interação que fazem com os alunos para que eles ''aprendam a ganhar e perder'', trabalhando valores como o respeito. E há também os momentos de recreação, quando são resgatadas as brincadeiras antigas como peteca, bilboquê e cabra-cega.
A assessora pedagógica da Educação Integral da Secretaria Municipal de Educação, Elizabeth Romanha Zamparo, informa que desde o ano passado a Prefeitura tem investido na instalação de brinquedotecas em 13 escolas de educação integral e o objetivo é trabalhar o lúdico no desenvolvimento infantil. ''A criança precisa desse tempo para brincar, principalmente da brincadeira espontânea onde ela extravasa a fantasia e se prepara para a vida futura'', pondera.
Ela lembra que brincar é um direito da criança e que é importante que as escolas adaptem à sua rotina o tempo para a brincadeira. ''Fazemos capacitação mensal para os professores e reforçamos o valor do faz de conta, da representação de vivências'', argumenta. (A.P.N.)

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