Essa é uma coluna sobre português, correto? Então, os assuntos de que tratamos aqui são referentes a gramática, redação, etc., certo? Bem, nós já falamos sobre a importância de se dominar a língua culta para todas as áreas profissionais, mas há pelo menos um dos aspectos do português que vem recebendo cada vez mais destaque em vestibulares e concursos: a interpretação de textos.
Nas últimas semanas, muitas pessoas fizeram a prova da primeira fase do vestibular da UEL e, mais recentemente, a prova do ENEM. Nos dois casos, ficou evidente a importância de se fazer uma boa interpretação de textos. Mesmo em questões de áreas distintas, como matemática, física ou biologia, lá estavam os textos nos enunciados.
Há 10 ou 15 anos, era comum ter questões de exatas com um enunciado bem simples, como "Resolva a equação". Hoje em dia não, o candidato deve interpretar um texto, a fim de extrair os dados de que precisa e só aí fazer os cálculos necessários. Inclusive, como várias pessoas perceberam, há casos em que a resposta da questão se encontra no próprio texto, sem necessidade de fórmulas ou cálculos.
E por que essa mudança? É simples: as universidades, atualmente, estão buscando alunos que tenham visão crítica, ou seja, que sejam capazes de entender um texto, extrair informações dele e relacionar essas informações entre si. Muito diferente da "decoreba" de antigamente.
Mas, afinal de contas, o que é "interpretar" um texto? Primeiramente, é importante entender que não é a mesma coisa que ler. A interpretação vai muito além da leitura. Se você lê um texto em que diz que Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil e depois vem uma pergunta do tipo "quem descobriu o Brasil?", isso não é interpretação, é verificação de leitura. A verdadeira interpretação é o terceiro passo de um processo que começa com:

1 – Ler. Essa é a parte fácil, pois basta ser alfabetizado. O ideal é ler com atenção, sem pressa, atentando para o assunto principal e para os detalhes. Só por curiosidade, você é capaz de ler qualquer texto escrito com o mesmo alfabeto do português, até em outras línguas, como francês ou alemão. O que talvez você não consiga é:
2 – Entender. É aqui que você extrai do texto as informações relevantes. O processo de entendimento acontece mais ou menos junto com a leitura, sem que você perceba, mas pode ser comprometido por diversos fatores, como vocabulário, por exemplo. Afinal, você leu a palavra, mas sem saber seu significado fica complicado de entender o que o autor quis dizer. Se necessário, leia novamente o trecho complicado ou o texto todo, para entender o máximo possível.
3 – Interpretar. Finalmente, depois de ler e entender o que leu, é hora de parar um pouquinho e pensar sobre essas informações. Quando leu, você entendeu o que o autor do texto disse. Na interpretação, deve ir além, deve pensar no que ele quis dizer. Em uma prova ou vestibular, as próprias questões que acompanham o texto já dão algumas dicas, aí é só "quebrar a cabeça" um pouquinho.

Parece complicado? De jeito nenhum! Você faz isso o tempo todo. Por exemplo, você recebe uma mensagem no celular de um amigo que foi ao shopping comprar um sapato. Então, você lê: "Achei o sapato. É lindo, mas é muito caro". Enquanto lê, você já está entendendo as informações (o sapato existe, é lindo e é caro). Finalmente, talvez até sem perceber, você já interpreta que seu amigo provavelmente não vai comprar o sapato, devido ao preço. Note que não foi isso que ele disse, mas foi isso que ele quis dizer.
Um detalhe importante é que, como quase tudo, a interpretação fica mais fácil com a prática. Então, quem tem o hábito de ler bastante com certeza terá mais facilidade para interpretar qualquer tipo de texto.
Semana que vem vamos falar sobre a segunda fase da UEL. Até lá. Enquanto isso, mande suas dúvidas, sugestões e comentários para [email protected].

Flaviano Lopes - Professor de Português e Espanhol

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