Conhecer pinturas famosas e pintar com as próprias mãos; aprender a história da arte e se divertir montando dobraduras, esculpindo com argila e transformando papéis brancos em obras. O ensino da Educação Artística nas escolas abrange uma infinidade de possibilidades e atividades. Os alunos da Escola Estadual Barão do Rio Branco, por exemplo, já conhecem até obras de pintores famosos, como Claude Monet.
A professora Patrícia Zorter, que leciona na escola para 1 a 4 série, destaca que a disciplina procura enfocar as artes plásticas. ''Hoje a preocupação é a forma como a criança lê a imagens do mundo'', observa Patrícia. Ela acrescenta que já levou anúncios para a sala de aula e os alunos descreveram tudo sem se dar conta de que se tratava de uma propaganda. ''Eles não entendem'', afirma. Patrícia diz ainda que se preocupa muito porque as crianças estão vivendo sem questionar nem analisar o que se passa em volta. ''Elas não param para olhar'', comenta.
Na sala de aula, os alunos da 4 série se divertiam com lápis de cor e uma boa idéia na cabeça para desenhar. ''Gosto muito de desenhar. A professora ensinou que na época das cavernas ele desenhavam com carvão'', comenta Guilherme Santos Leite, 10 anos. Júlio César da Silva Filho, 10, também fala das aulas sobre a pré-história: ''Ficamos sabendo como foi evoluindo até chegar hoje com os carros e máquinas. Antes era tudo de rocha e pedra''.
Gabriel Alves Moisés, 10 anos, descreve o que viu no quadro do Monet. ''Eram uns risquinhos que formavam o desenho de um lago com uma ponte e atrás tinham umas árvores''. Já para Michele Corpolato, também 10 anos, o que mais atrai não é bem a arte. ''O que eu gosto é de matemática. O quadro do Monet é muito bonito mas eu não consigo desenhar igual'', revela. Do lado oposto, Giovana da Silva Ramos, 9 anos, se encanta com desenhos. ''Prefiro quando a gente usa tinta e pincel'', avisa.
Na Escola Estadual Hugo Simas as paredes já denunciam a ''arte'' dos alunos. Há painéis feitos por estudantes do ensino médio enfeitando salas e corredores. A professora Neide Bitencourt de Melo aponta que o ensino está avançando. ''Antes tínhamos apenas um horário, hoje já podemos trabalhar com duas aulas, às vezes até uma seguida da outra, o que facilita o ensino''. Ela comenta que os alunos preferem aulas com manipulação de materiais. Para isso vale tudo, desde o papel machê, arame, sabonete, argila e massas em geral. Mestre em escultura, Neide enfoca muito essa arte em suas aulas.
Inês Junco Oshima, também professora no Hugo Simas, detalha que no ensino básico é feito um trabalho mais lúdico e, quando os alunos vão para o ensino fundamental e médio, passam a ter também contato com a teoria. ''O problema é que nós temos pouco espaço físico. Até em relação aos materiais os alunos têm que ficar levando e trazendo de casa'', aponta. Ela diz que as aulas são bem variadas, incluindo teatro, música, reeleitura de pintores contemporâneos, entre outros. ''A escola está um pouquinho defasada em relação a eles. Temos até CD-room, mas não temos um local com computadores em rede para passar para todo mundo'', comenta.
Mas os alunos gostam mesmo é da parte prática. Tatiane Fátima Garrote Alves e Larissa Marcelino Carnavali, ambas de 11 anos, afirmam que adoram desenhar e fazer dobraduras. ''Tem também o desenho do caleidoscópio'', acrescenta Larissa. Ela conta que quando foi à praia tinha um moço que ficava pintando na feirinha. ''Fiquei conversando com ele e vi que pintava muito bem'', recorda. Tatiana aponta que o ensino das artes é importante. ''Vai ajudar muito para quem tem o sonho de ser artista'', justifica.
Seu colega de classe, Wilton Borin, 12 anos, conta que faz aula de desenho e quando crescer vai querer fazer desenhos animados. ''Gosto bastante do conteúdo das aulas'', conta. André Martins, 12 anos, classifica o horário da aula de educação artística como ''divertido''. ''É bom porque ajuda e facilita quando a gente quer desenhar alguma coisa'', opina.

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