Como complemento das aulas de educação física, algumas escolas da rede pública de ensino estão desenvolvendo no contra turno projetos de iniciação em modalidades esportivas diferentes. No Colégio Ana Molina Garcia, localizado na Zona Norte, o objetivo é tirar estudantes da quinta e sexta série das ruas e abrir horizontes profissionais por meio da dança e da ginástica.
Segundo a professora de educação física Margarete Martins Barbosa, são aulas práticas e teóricas, amparadas pela apresentação de vídeos e outras atividades complementares. O governo disponibilizou verba para comprar o material básico, que proporcionou condições de ter estrutura para compartilhar a vivência de diversas modalidades de dança.
A professora afirma que os os estilos de dança escolhidos são o disco-music, hip-hop, axé e ritmos latinos. ''Como elas possuem uma cultura de hip-hop forte, meu trabalho caminha neste sentido. Mas é importante não deixar de vivenciar o funk e a discoteca'', exemplifica.
São 21 alunas atendidas e também existe o trabalho de conscientização sobre a importância do exercício físico na qualidade de vida das pessoas. São diversas atividades como ginástica localizada, formativa e aeróbica, além dos alongamentos que ajudam a manter a flexibilidade dos músculos.
''Sempre explico nas aulas teóricas que o exercício ocasiona a perda de gordura, melhoria na postura e aumento do condicionamento físico. É importante também para ajudar na prevenção de doenças'', explica.
Margarete acredita que a principal contribuição é a possibilidade que as alunas possuem de refletir sobre qual profissão seguir no futuro e abrir a possibilidade de conhecer a educação física neste contexto. ''Se eu der um direcionamento tanto na área de dança como de ginástica vai ficar mais fácil escolherem o que fazer no futuro'', finaliza.

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