Pa­ra o pro­fes­sor de Edu­ca­ção Fí­si­ca Epa­mi­non­das Al­ves da Sil­va Fi­lho, 36 ­anos, do Co­lé­gio Ma­xi, de Lon­dri­na, a prá­ti­ca de es­por­tes so­men­te du­ran­te as ­duas au­las se­ma­nais da dis­ci­pli­na é mui­to pou­co pa­ra o de­sen­vol­vi­men­to de uma crian­ça ou ado­les­cen­te. Pa­ra ele, as ati­vi­da­des, se­jam re­crea­ti­vas ou es­por­ti­vas, de­vem se es­ten­der aos ou­tros ­dias, apro­vei­tan­do-se o ho­rá­rio em que a crian­ça não es­tá em au­la.
  O Co­lé­gio Ma­xi ofe­re­ce es­co­li­nhas de ini­cia­ção es­por­ti­va no con­tra­tur­no pa­ra to­dos os alu­nos do En­si­no Fun­da­men­tal. A par­ti­ci­pa­ção na es­co­li­nha, com uma au­la por se­ma­na já é in­cluí­da no pre­ço nor­mal da men­sa­li­da­de e aca­ba sen­do um atra­ti­vo pa­ra os ­pais op­ta­rem pe­la es­co­la. Os ­pais só pa­gam à par­te se o fi­lho qui­ser pra­ti­car ­mais de uma mo­da­li­da­de, co­mo por exem­plo, fut­sal e vô­lei. ­Além des­tes ­dois es­por­tes, os alu­nos po­dem op­tar ain­da pe­lo bas­que­te ou pe­la gi­nás­ti­ca ar­tís­ti­ca – es­ta ­mais pro­cu­ra­da pe­las me­ni­nas. São mo­da­li­da­des ofe­re­ci­das pa­ra os alu­nos da 3ªà 8ªsé­rie do En­si­no Fun­da­men­tal.
  ‘‘Com os me­no­res, de 6 a 8 ­anos, a es­co­li­nha não fo­ca es­por­tes es­pe­cí­fi­cos, mas ati­vi­da­des re­crea­ti­vas e de ini­cia­ção. Nes­ta fai­xa etá­ria, o ob­je­ti­vo é de­sen­vol­ver na crian­ça a coor­de­na­ção mo­to­ra, a la­te­ra­li­da­de, en­tre ou­tros ­aspectos’’, ob­ser­va Epa­mi­non­das. O pro­fes­sor fri­sa que pa­ra to­das as fai­xas etá­rias, in­de­pen­den­te do ­maior ou me­nor de­sen­vol­vi­men­to de um ou de ou­tro alu­no, o ob­je­ti­vo é sem­pre a par­ti­ci­pa­ção e a in­te­gra­ção so­cial da crian­ça, não o ren­di­men­to em si. ‘‘Não co­bra­mos re­sul­ta­dos ou per­for­man­ce, por­que não se tra­ta de trei­na­men­to, ape­nas um in­cen­ti­vo pa­ra a crian­ça pe­gar gos­to pe­lo ­esporte’’, afir­ma.
  Fo­ra o tra­ba­lho na es­co­li­nha, o pro­fes­sor dá au­las de ma­nhã pa­ra alu­nos de 5ªà 8ªsé­rie e à tar­de pa­ra os do En­si­no Mé­dio.

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