Uma das soluções para que os alunos pratiquem mais esporte nas escolas públicas e particulares e com isso ocorra uma renovação natural de atletas é as escolas tomarem a iniciativa de ‘‘adotar’’ e patrocinar alguma modalidade. Dessa forma os alunos se identificariam com um determinado esporte e passariam a praticá-lo nas escolinhas de aprendizado e também nas várias categorias, resultando numa massificação dentro do colégio.
  Essa é a opinião do professor de Educação Física Humberto Maccagnan Júnior, que faz um trabalho semelhante no Colégio Londrinense, em Londrina. Além de comandar os times adultos e juvenil de futsal da instituição, ele já trabalhou na modalidade com alunos de 11 a 17 anos. ‘‘Acho que as escolas têm que se identificar com pelo menos uma modalidade, que irá expressar o nome da instituição publicamente à sociedade’’, opinou.
  Outro ponto que ele cobra é ‘‘um envolvimento maior dos professores e das escolas com a prática de Educação Física de forma séria’’. ‘‘A Educação Física é adorada pelos alunos, pois é a disciplina que mais se aproxima do ato de brincar. Mas tem professor que ameaça o aluno de não poder fazer a Educação Física se ele não ficar quieto na aula dele. Isso é uma demonstração clara de que muitos colégios não dão a devida importância à matéria’’, lamentou Maccagnan.
  De acordo com o professor, ainda se ouve em muitas escolas o discurso desmotivador de que ‘‘o aluno está aqui para estudar e se preparar para o vestibular, não para virar um atleta’’.

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