­Além de reu­nir jo­vens atle­tas en­tre 15 e 17 ­anos de to­do o Bra­sil, as Olim­pía­das Es­co­la­res es­tão fun­cio­nan­do co­mo es­pa­ço de di­fu­são de es­por­tes pou­co po­pu­la­res. Ago­ra é a vez da es­gri­ma, que ­após al­gu­mas apre­sen­ta­ções no in­ter­va­lo dos jo­gos, ga­nhou um cur­so que es­tá sen­do mi­nis­tra­do pa­ra es­tu­dan­tes de edu­ca­ção fí­si­ca e ciên­cia do es­por­te da re­gião.
  Se­gun­do o Mes­tre ­D’armas Cé­sar Lei­ria, que tam­bém é ofi­cial da ma­ri­nha apo­sen­ta­do, en­quan­to es­por­te a es­gri­ma es­tá di­vi­di­da em ­três mo­da­li­da­des: es­pa­da, flo­re­te e sa­bre. Ele acre­di­ta que a pri­mei­ra é a que ­mais es­tá adap­ta­da ao jei­to bra­si­lei­ro, ­pois a prin­ci­pal ca­rac­te­rís­ti­ca é o im­pro­vi­so du­ran­te os con­fron­tos.
  ‘‘Co­mo to­da a su­per­fí­cie do cor­po é vá­li­da, on­de o ad­ver­sá­rio to­car é pon­to. Is­so exi­ge im­pro­vi­so e sa­ga­ci­da­de, ­duas ca­rac­te­rís­ti­cos tí­pi­cas do jei­ti­nho ­brasileiro’’, acre­di­ta. Já o flo­re­te e o sa­bre pos­suem re­gras di­fe­ren­tes, va­len­do no pri­mei­ro ca­so ape­nas to­ques na re­gião do tron­co. No se­gun­do, mar­ca pon­tos ­quem to­car da li­nha da cin­tu­ra pa­ra ci­ma, in­cluin­do bra­ços e ca­be­ça.
  Com pou­ca tra­di­ção no Bra­sil, on­de exis­tem ape­nas 15 pes­soas com o tí­tu­lo de Mes­tre ­D’armas, que é a chan­ce­la má­xi­ma do ofi­cial de es­gri­ma ofe­re­ci­da ape­nas pe­la Es­co­la de Edu­ca­ção Fí­si­ca do Exér­ci­to, o ber­ço des­te es­por­te é na Es­pa­nha e Fran­ça. Se­gun­do Lei­ria, ­após apren­der as téc­ni­cas com os es­pa­nhóis, os fran­ce­ses for­ma­ram aca­de­mias de mes­tres e co­lo­ca­ram no pa­pel to­do o pro­ces­so pe­da­gó­gi­co, for­mu­lan­do re­gras.
  ‘‘Nis­so a Fran­ça se con­so­li­dou co­mo ­maior po­tên­cia jun­to de Rús­sia, Ale­ma­nha e ­Itália’’, in­for­ma, ci­tan­do que há 15 ­anos, paí­ses asiá­ti­cos, co­mo a Chi­na, de­sen­vol­ve­ram ­bons atle­tas. Nas Amé­ri­cas, ele ex­pli­ca que Cu­ba é o prin­ci­pal pó­lo, se­gui­do pe­lo Ca­na­dá. ‘‘Ho­je, mui­tos mes­tres do Les­te Eu­ro­peu mi­gra­ram pa­ra os Es­ta­dos Uni­dos, que es­tá se tor­nan­do uma po­tên­cia nes­te es­por­te pe­lo ­mundo’’, com­ple­ta.
  Se­gun­do Ro­dri­go Fon­tes, do de­par­ta­men­to téc­ni­co da Con­fe­de­ra­ção Bra­si­lei­ra de Es­gri­ma (CBE), a en­ti­da­de de­sen­vol­ve tra­ba­lhos de fo­men­to da mo­da­li­da­de, ofe­re­cen­do cur­sos de mo­ni­tor pa­ra pro­fes­so­res de edu­ca­ção fí­si­ca e es­por­te com in­tui­to es­ti­mu­lar a for­ma­ção de atle­tas en­tre jo­vens. ‘‘O es­por­te só cres­ce ape­nas no con­tex­to do al­to ren­di­men­to de­pois que atin­ge um pa­ta­mar no con­tex­to ­escolar’’, acre­di­ta.
  Quan­to aos cus­tos de equi­pa­men­tos pa­ra pra­ti­car a es­gri­ma, os va­lo­res não fo­gem da mé­dia de ou­tros es­por­tes. O apa­ra­to ofi­cial es­tá di­vi­di­do em más­ca­ra, que cus­ta até R$ 500, es­pa­da que es­tá na ca­sa dos R$ 300 e a rou­pa com­pos­ta por ja­que­ta e cal­ça, que ­saem por R$ 500. Po­rém, Fon­tes con­ta que pa­ra co­me­çar não é ne­ces­sá­rio ter o uni­for­me ofi­cial, sen­do pos­sí­vel adap­tar es­pa­das, más­ca­ras e rou­pas. ‘‘Tem que aca­bar com a mís­ti­ca de que a es­gri­ma é pa­ra a clas­se al­ta. Na prá­ti­ca, não 钒, pon­tua.

mockup