­  Cu­ri­ti­ba - Os olha­res aten­tos dos alu­nos da es­co­la Pau­lo Le­mins­ki, en­quan­to as­sis­tiam ví­deos dos ‘‘All ­Blacks’’, co­mo é co­nhe­ci­da a se­le­ção da No­va Ze­lân­dia, con­si­de­ra­da a me­lhor do mun­do, lo­go se trans­for­ma­ram em ­ação. Cer­ca de 60 alu­nos se es­pa­lha­ram pe­lo lar­go can­tei­ro da es­co­la di­vi­di­dos em gru­pos e pu­de­ram ter o pri­mei­ro con­ta­to com o ­rugby.
  For­ma­ções de bar­rei­ras, to­ques, pas­ses, alia­dos a exer­cí­cios de téc­ni­cas de­ram o tom da clí­ni­ca mi­nis­tra­da pe­los jo­ga­do­res do Cu­ri­ti­ba ­Rugby. Um dos ­mais ani­ma­dos com o no­vo es­por­te era ­Igor dos San­tos Ra­mos, em­pol­ga­do pe­la fun­ção que exer­cia no gra­ma­do - im­pe­dir que o atle­ta ad­ver­sá­rio cor­res­se com a bo­la. ‘‘Não co­nhe­cia ain­da, mas ­achei mui­to le­gal. Tem bas­tan­te con­ta­to e pre­ci­sa ­usar a for­ça. É um es­por­te in­te­res­san­te e ­quem sa­be pos­so até cres­cer ­mais e ­jogar’’, afir­mou o ga­ro­to de 13 ­anos.
  Pa­ra a pro­fes­so­ra de Edu­ca­ção Fí­si­ca, Er­me­lisy Sil­va Ste­fa­nu­to, o con­ta­to com o ­rugby po­de ser po­si­ti­vo. ‘‘To­da vi­vên­cia prá­ti­ca é im­por­tan­te. ­Acho bom pa­ra ­eles co­nhe­ce­rem ­além do fu­te­bol, que é tão po­pu­lar, pra­ti­car ou­tros es­por­tes com se­gu­ran­ça, co­nhe­cen­do ou­tros fun­da­men­tos. è im­por­tan­te tam­bém pa­ra o pro­fes­sor, a ­comunidade’’.
  Já a alu­na Bar­ba­ra Iat­za­ki, a ini­cia­ti­va foi po­si­ti­va. ‘‘­Achei bem le­gal o jo­go. Exi­ge bas­tan­te da gen­te, di­nâ­mi­co e tra­ba­lha­mos em equi­pe ­nele’’, dis­se a jo­vem, que gos­ta de jo­gar vô­lei nas ho­ras va­gas. (J.C.L./Equi­pe da Fo­lha)

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