‘‘O pla­ne­ja­men­to de car­rei­ra de­ve ser fei­to com cui­da­do. No meu pon­to de vis­ta, é ne­ces­sá­rio que se te­nha cla­ra­men­te o de­se­jo pro­fis­sio­nal em men­te pa­ra rea­li­zar as ati­vi­da­des ne­ces­sá­rias e o pla­ne­ja­men­to não ser ape­nas um pla­no, se tor­ne ­real’’, ex­põe Ber­nar­do Oli­vei­ra, as­sis­ten­te ad­mi­nis­tra­ti­vo da San­doz.
  De acor­do com a con­sul­to­ra Sue­li Por­tel­li­nha, da MS Con­sul­to­ria Pro­fis­sio­nal, es­ta­be­le­cer me­tas e ob­je­ti­vos pa­ra a car­rei­ra é di­fe­ren­te de ima­gi­nar o fu­tu­ro pro­fis­sio­nal. ‘‘Por­que aí po­de fi­car só na men­ta­li­za­ção.’’
  Ela ex­pli­ca que o pro­fis­sio­nal de­ve co­lo­car o ob­je­ti­vo den­tro de um pla­no de ­ação, em que al­gu­mas per­gun­tas de­vem ser res­pon­di­das: ‘‘O que eu que­ro, co­mo pos­so fa­zer is­so, quan­do, em quan­to tem­po, on­de fa­zer e ­quem po­de me aju­dar. São ques­tões bá­si­cas pa­ra vo­cê tra­çar um pla­no de ­ação den­tro de um ob­je­ti­vo que vo­cê ­estabe-lece’’.
  De­pois, é co­lo­car es­sas ati­vi­da­des no dia-a-dia, ve­ri­fi­car se ­elas es­tão sen­do rea­li­za­das sa­tis­fa­to­ria­men­te e, ao fi­nal, ava­liar se a me­ta foi atin­gi­da, e se não, por que ela não foi atin­gi­da. ‘‘Se eu não con­se­gui, te­nho que co­me­çar de no­vo. É um ci­clo.’’ Ou­tro con­se­lho da con­sul­to­ra é apro­vei­tar as opor­tu­ni­da­des que a em­pre­sa po­de ofe­re­cer aos ­seus fun­cio­ná­rios, co­mo cur­sos ou bol­sas de es­tu­do. ‘‘Den­tro da mi­nha ava­lia­ção, a pes­soa não po­de es­pe­rar que a em­pre­sa fa­ça por ela, mas de­ve apro­vei­tar as opor­tu­ni­da­des que são ofe­re­ci­das.’’ (M.F.C.)

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