Ati­vi­da­des fí­si­cas ao ar li­vre ga­nham ca­da vez ­mais adep­tos: uma ca­mi­nha­da no par­que, um pas­seio de bi­ci­le­ta. Em Lon­dri­na, mui­ta gen­te tem op­ta­do por an­dar de pa­tins. E um mo­de­lo no­vo cha­ma a aten­ção pe­las ­ruas da ci­da­de. Im­por­ta­do, com de­sig­n di­fe­ren­cia­do, o Skor­pion lem­bra aque­le ‘‘­velho’’ mo­de­lo qua­dri­li­ne (com ­duas ro­das na fren­te e ­duas ­atrás), usa­do prin­ci­pal­men­te no fi­nal da dé­ca­da de 1980 e co­me­ço de 1990. Mas só lem­bra.
  De­sen­vol­vi­do por uma em­pre­sa da No­va Ze­lân­dia – es­pe­cia­li­za­da em pro­du­tos pa­ra es­por­tes ra­di­cais – o no­vo pa­tins con­ta com ro­das es­pe­ciais, amor­te­ce­do­res, ro­la­men­to es­pe­cí­fi­co, ­freios tra­sei­ros e po­de ser usa­do em di­ver­sos ter­re­nos, in­clu­si­ve os de ­areia ou pe­dra. O mo­de­lo co­me­çou a ser co­mer­cia­li­za­do no Bra­sil por uma lo­ja lon­dri­nen­se, há pou­co ­mais de ­três me­ses. O pre­ço tam­bém cha­ma a aten­ção, o pro­du­to cus­ta R$ 465. Mas se­gun­do a re­ven­de­do­ra, o va­lor com­pen­sa pe­lo con­for­to do pa­tins e não é tão ­maior do que o pre­ço dos mo­de­los tra­di­cio­nais, que de­pen­den­do da mar­ca po­dem ser bem ­mais ca­ros.
  A em­pre­sá­ria So­nia ­Wild, que foi ­quem trou­xe o Skor­pion pa­ra o Bra­sil, diz que viu o mo­de­lo pe­la pri­mei­ra vez em uma re­por­ta­gem de re­vis­ta que fa­la­va so­bre pro­du­tos ino­va­do­res. Quan­do seu ma­ri­do, o em­pre­sá­rio Cris­tian Mar­ce­lo Mar­ques, de­ci­diu via­jar pe­lo mun­do em bus­ca de no­vi­da­des pa­ra a lo­ja, o pri­mei­ro lu­gar em que apor­tou foi a No­va Ze­lân­dia. Ne­gó­cio fe­cha­do, de lá tem vin­do os pa­tins.
  ‘‘O que me ­atraiu pa­ra ven­der o pro­du­to foi a ­ideia de se exer­ci­tar ao ar li­vre, po­der an­dar na rua com as crian­ças e ao mes­mo tem­po brin­car com ­elas’’, con­ta So­nia, mãe de uma me­ni­na de 13 ­anos e um me­ni­no de 9 e uma pes­soa bas­tan­te in­te­res­sa­da em es­por­tes e em ati­tu­des que pro­por­cio­nem o bem-es­tar. O pa­tins es­tá à ven­da em ­dois mo­de­los: o mul­ti­ter­re­no e o ur­ba­no. ­Além dis­so, a lo­ja re­ven­de pe­ças de re­po­si­ção.
  Vi­zi­nho da lo­ja, o en­ge­nhei­ro Él­cio An­tô­nio Cru­ciol, que tam­bém já ti­nha vis­to o Skor­pion na Eu­ro­pa, de­ci­diu com­prar os pa­tins pa­ra ­seus fi­lhos. ‘‘É um mo­de­lo bem in­te­res­san­te por­que dá pa­ra le­var à ­praia, aos par­ques. É uma for­ma de la­zer que aju­da a ti­rar as crian­ças de den­tro de ca­sa, da fren­te do ­computador’’, co­men­ta Cru­ciol.
  As crian­ças, se­gun­do ele, ado­ra­ram o no­vo brin­que­do. Hen­ri­que Cor­rêa Cru­ciol, de 10 ­anos, que já pra­ti­ca pa­ti­na­ção ar­tís­ti­ca, con­ta que an­dar com o Skor­pion é gos­to­so por­que o ‘‘­calçado’’ dá ­mais li­ber­da­de pa­ra fa­zer ‘‘­manobras’’. ‘‘Es­se pa­tins tem mo­le­jo e dá pa­ra an­dar em vá­rios ­lugares’’, re­for­ça o ga­ro­to, que gos­ta tan­to de bi­ci­cle­ta quan­to de pa­tins.
  A ir­mã, Ni­co­le Cor­rêa Cru­ciol, de ­seis ­anos, co­me­çou a dar os pri­mei­ros ‘‘­passos’’ co­mo pa­ti­na­do­ra quan­do ga­nhou o brin­que­do. ‘‘Gos­tei bas­tan­te do pa­tins e pre­fi­ro ele do que a bi­ci­cle­ta. No co­me­ço caí bas­tan­te, mas ago­ra já sei an­dar ­mais ou ­menos’’, con­ta Ni­co­le, que re­ce­be ­umas au­li­nhas de pa­ti­na­ção do ir­mão.
  Mas não são ape­nas os fi­lhos que ‘‘­brincam’’ com o pa­tins, o en­ge­nhei­ro tam­bém dá ­suas ‘‘­patinadas’’. ‘‘Es­se mo­de­lo é me­lhor do que os tra­di­cio­nais, des­li­za ­mais, a gen­te não sen­te tan­to o im­pac­to no ­chão, dá até pa­ra pu­lar, ­saltar’’, des­cre­ve. Ele ob­ser­va que o pre­ço do Skor­pion po­de pa­re­cer al­to, po­rém al­guns mo­de­los co­mo os pro­fis­sio­nais ou os in­li­nes che­gam a cus­tar até ­três ve­zes ­mais que es­se mo­de­lo im­por­ta­do. Uma di­ca de Cru­ciol é sem­pre equi­par as crian­ças com ­itens de pro­te­ção co­mo joe­lhei­ras, ca­pa­ce­te, co­to­ve­lei­ras e mu­nhe­quei­ras.


Brin­ca­dei­ra de crian­ça é res­ga­ta­da
  Quan­do viu pe­la pri­mei­ra vez o Skor­pion pe­la in­ter­net, a fun­cio­ná­ria pú­bli­ca Na­ra Re­gi­na Pas­qua­li­no Cos­ta, 39 ­anos, não te­ve dú­vi­das de que era aque­le mo­de­lo que que­ria com­prar. ‘‘Eu já ti­ve vá­rios ti­pos de pa­tins e an­da­va mui­to quan­do era crian­ça, ado­les­cen­te. Es­ta­va fa­zen­do uma pes­qui­sa pe­la in­ter­net pa­ra com­prar um no­vo pa­tins e quan­do vi es­se mo­de­lo fi­quei ­apaixonada’’, lem­bra Na­ra, ex­pli­can­do que o Skor­pion des­li­za ­mais do que os ou­tros mo­de­los e tam­bém é ­mais le­ve.
  Pa­ra ela, an­dar de pa­tins é uma ati­vi­da­de que aju­da a re­la­xar e se li­vrar do es­tres­se do fi­nal de um dia de tra­ba­lho, ­além de re­pre­sen­tar um bom exer­cí­cio fí­si­co. ‘‘Tam­bém é uma for­ma de di­ver­são. Pa­ra não an­dar so­zi­nha te­nho in­cen­ti­va­do meu ­filho’’, con­ta a fun­cio­ná­ria pú­bli­ca, que com­prou um mo­de­lo in­li­ne pa­ra o fi­lho Jú­lio, 6 ­anos. ‘‘Foi di­fí­cil no co­me­ço, não ti­nha im­pul­so. Mas ago­ra já sei an­dar sem ­cair ­muito’’, re­ve­la o me­ni­no, que pre­fe­re os pa­tins à bi­ci­cle­ta. Na­ra e Jú­lio cos­tu­mam an­dar de pa­tins no pá­tio do con­do­mí­nio on­de mo­ram. (E.Z.)

Ati­vi­da­de pe­de al­guns cui­da­dos
  An­tes de se aven­tu­rar com pas­seios de pa­tins, os pra­ti­can­tes pre­ci­sam to­mar al­guns cui­da­dos. Con­for­me re­co­men­da­ção da pro­fes­so­ra da es­co­la Dan­cing Pa­ti­na­ção, Jú­lia Spe­ran­dio Lu­pes ­Adum, o pa­ti­na­dor pre­ci­sa an­tes de ­mais na­da co­nhe­cer bem o lu­gar por on­de vai pas­sar. ‘‘O as­fal­to ge­ral­men­te é ir­re­gu­lar, en­tão os cui­da­dos de­vem ser re­do­bra­dos por­que o ris­co de aci­den­te tor­na-se ­maior’’, pon­tua Jú­lia.
  E co­mo to­do es­por­te ra­di­cal, acres­cen­ta a pro­fes­so­ra, pa­ra an­dar de pa­tins é in­te­res­san­te ­usar ­itens de pro­te­ção co­mo joe­lhei­ras, ca­pa­ce­te e co­to­ve­lei­ras. Jú­lia ain­da orien­ta que as­sim que a pes­soa co­me­çar a pra­ti­car a pa­ti­na­ção na rua apren­da lo­go a ­frear ou vi­rar. As me­di­das re­sul­tam em ­mais se­gu­ran­ça e me­no­res pos­si­bi­li­da­de de que­das.
  A pro­fes­so­ra co­men­ta que não há a ne­ces­si­da­de de se apren­der a pa­ti­nar em es­co­la es­pe­cia­li­za­da, até por­que o fo­co da ati­vi­da­de ge­ral­men­te é ou­tro. A rua, se­gun­do ela, po­de ser uma boa ‘‘­escola’’, mas a pes­soa pre­ci­sa ter cui­da­do e nun­ca se es­que­cer que os tom­bos fa­zem par­te do apren­di­za­do.
  Jú­lia ain­da acres­cen­tou que mui­tas pes­soas têm pro­cu­ra­do a es­co­la pa­ra ter au­las par­ti­cu­la­res de pa­ti­na­ção e apren­der al­gu­mas téc­ni­cas. ‘‘A maio­ria de­las pro­cu­ra co­mo ati­vi­da­de fí­si­ca, ­pois é um es­por­te gos­to­so, lú­di­co e aju­da o pra­ti­can­te a en­trar em ­forma’’, diz. (E.Z.)

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