Cu­ri­ti­ba - Quan­do ques­tio­na­dos no pri­mei­ro dia de au­la, 80% dos ca­lou­ros do cur­so de Me­di­ci­na Ve­te­ri­ná­ria res­pon­dem que de­se­jam ­atuar jun­to a ani­mais de com­pa­nhia. Se­gun­do a coor­de­na­do­ra do cur­so da Pon­ti­fí­cia Uni­ver­si­da­de Ca­tó­li­ca do Pa­ra­ná (PUC-PR), Clau­dia Tur­ra Pim­pão, is­so acon­te­ce pe­la de­sin­for­ma­ção ge­ral a res­pei­to da pro­fis­são.
  ‘‘O mé­di­co ve­te­ri­ná­rio cui­da mui­to ­mais do ho­mem do que do ­animal’’, diz. São ­três as gran­des ­áreas de atua­ção des­se pro­fis­sio­nal. No pri­mei­ro cam­po es­tão a clí­ni­ca e a ci­rur­gia de ani­mais do­més­ti­cos e sel­va­gens – o fa­vo­ri­to dos alu­nos. No se­gun­do, a pro­du­ção ani­mal e o agro­ne­gó­cio – que abran­ge des­de a nu­tri­ção ani­mal, re­pro­du­ção, me­lho­ra­men­to e a par­te de ven­da dos pro­du­tos. Os pro­fis­sio­nais tam­bém ­atuam com vi­gi­lân­cia, ins­pe­ção e tec­no­lo­gia de pro­du­tos de ori­gem ani­mal.
  Os qua­tro ou cin­co ­anos do cur­so uni­ver­si­tá­rio for­mam um pro­fis­sio­nal ge­ne­ra­lis­ta, ca­paz de ­atuar em qual­quer um dos ­três gran­des cam­pos. Mas, co­mo em qua­se to­das as pro­fis­siões ­atuais, é pri­mor­dial in­ves­tir em es­pe­cia­li­za­ção, que já po­de co­me­çar du­ran­te a fa­cul­da­de. ‘‘É fun­da­men­tal que o alu­no co­nhe­ça bem a pro­fis­são. As­sim, ele já po­de vol­tar ­seus es­tu­dos, es­tá­gios e pes­qui­sas pa­ra a ­área que de­se­ja ­atuar de­pois de ­formado’’, ex­pli­ca Clau­dia.
  Mi­che­le Lo­pes ­Izar se en­cai­xa nes­ses ­dois per­fis. For­ma­da pe­la Uni­ver­si­da­de Fe­de­ral do Pa­ra­ná (­UFPR) em 2005, ela sem­pre sou­be que que­ria ­atuar com clí­ni­ca mé­di­ca de pe­que­nos ani­mais. ‘‘Eu já co­nhe­cia a ro­ti­na da pro­fis­são an­tes mes­mo de en­trar na fa­cul­da­de. Mui­tos co­le­gas fo­ram mu­dan­do de ­área ao lon­go de cur­so, mas de­pois al­guns até re­tor­na­ram por­que es­se se­tor é o que tem ­mais de­man­da e aca­ba pu­xan­do ­mais ­profissionais’’, con­ta.
  Mas ela não ­quis fi­car ape­nas no aten­di­men­to ge­ne­ra­lis­ta. Atual­men­te Mi­che­le es­tá se es­pe­cia­li­zan­do em um cur­so de aper­fei­çoa­men­to em anes­te­sio­lo­gia. ‘‘É um in­ves­ti­men­to al­to, mas que va­le a pe­na. Ho­je, o pro­prie­tá­rio do ani­mal es­tá ca­da vez ­mais in­te­res­sa­do em sa­ber se o pro­fis­sio­nal é es­pe­cia­lis­ta, per­gun­ta até que ti­po de anes­te­sia se­rá usa­do na ­cirurgia’’, afir­ma.
  Se­gun­do a ve­te­ri­ná­ria, es­pe­cia­li­zar-se não sig­ni­fi­ca ne­ces­sa­ria­men­te ser ­mais re­qui­si­ta­do, já que al­gu­mas ­áreas já co­me­çam a ter pro­fis­sio­nais em ex­ces­so, co­mo a der­ma­to­lo­gia. Já anes­te­sio­lo­gia, fi­sio­te­ra­pia, acu­pun­tu­ra, neu­ro­lo­gia, en­tre ou­tras, te­riam ain­da uma ca­rên­cia gran­de no mer­ca­do.
  De acor­do com a pro­fes­so­ra Clau­dia, ho­je as es­pe­cia­li­da­des na Me­di­ci­na Ve­te­ri­ná­ria vol­ta­da pa­ra pe­que­nos ani­mais são qua­se ­iguais a da me­di­ci­na hu­ma­na. ‘‘Há dez, 15 ­anos, o pro­fis­sio­nal ti­nha que fa­zer de tu­do. Ain­da é um pou­co as­sim nas pe­que­nas ci­da­des. Mas, nas gran­des ci­da­des, ho­je o es­pe­cia­lis­ta cir­cu­la por vá­rias ­clínicas’’, ex­pli­ca. Da­dos de 2008 mos­tram que o Bra­sil já ti­nha 32 mi­lhões de ca­chor­ros, co­lo­can­do o ­país em se­gun­do lu­gar no con­su­mo de ra­ção. Em Cu­ri­ti­ba, a pro­por­ção é de um cão pa­ra ca­da qua­tro ha­bi­tan­tes.
  Os cur­sos de pós-gra­dua­ção – com du­ra­ção mé­dia de um a ­dois ­anos – ou de aper­fei­çoa­men­to – com du­ra­ção mé­dia de ­seis me­ses – já es­tão gran­de par­te dis­po­ní­veis no Pa­ra­ná, prin­ci­pal­men­te em Cu­ri­ti­ba. ‘‘Ho­je, com os cur­sos à dis­tân­cia, fi­cou ain­da ­mais ­fácil’’, afir­ma Clau­dia. O in­ves­ti­men­to pa­ra o cur­so de gra­dua­ção em Me­di­ci­na Ve­te­ri­ná­ria vai de R$ 700 a R$ 1.800 (ve­ja qua­dro). Já a men­sa­li­da­de da es­pe­cia­li­za­ção fi­ca en­tre R$ 400 e R$ 800.

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