A mé­di­ca Joel­ma Tei­xei­ra Bo­rian é mãe de Isa­do­ra, 11 ­anos de ida­de, e con­ta que sem­pre es­ti­mu­lou o há­bi­to de lei­tu­ra da fi­lha. Quan­do ain­da era be­bê, a me­ni­na ga­nha­va li­vros de ba­nho, fei­tos de plás­ti­co, e ou­tros que con­ti­nham mui­tas fi­gu­ras e ­eram ­ideais pa­ra que a mãe pu­des­se en­si­nar so­bre co­res e ani­mais, por exem­plo. Con­for­me Isa cres­cia, pas­sou a ga­nhar li­vros edu­ca­ti­vos, li­vro-brin­que­do e, ho­je, na fa­se ju­ve­nil, mui­tas ve­zes já es­co­lhe as ­obras.
  ‘‘Sem­pre pro­cu­rei in­cen­ti­vá-la a ler des­de pe­que­na pa­ra que ad­qui­ris­se o ­hábito’’, diz Joel­ma, des­ta­can­do que os ­pais são os pri­mei­ros res­pon­sá­veis pa­ra es­ti­mu­lar o gos­to da lei­tu­ra nas crian­ças. Ela lem­bra que quan­do a fi­lha era me­nor, con­ta­va his­tó­rias pa­ra ela to­das as noi­tes an­tes de dor­mir. ‘‘Vi­rou há­bi­to, e ho­je eu a co­lo­co pa­ra dor­mir e ela mes­ma ­quer ­ler’’, con­ta a mé­di­ca.
  Na fa­mí­lia, se­gun­do a mãe, to­do mun­do tem há­bi­to de ler li­vros, re­vis­tas, jor­nais, en­tão, na­tu­ral­men­te a fi­lha se sen­te es­ti­mu­la­da a fa­zer o mes­mo. ‘‘E a gen­te sem­pre pro­cu­rou in­cen­ti­var a lei­tu­ra em to­dos os mo­men­tos, sem ho­rá­rio ou lo­cal es­pe­cí­fi­co. Lia pa­ra Isa até quan­do ela ti­nha que fa­zer ina­la­ção no ­hospital’’, re­me­mo­ra. Na opi­nião de Joel­ma, a lei­tu­ra é fun­da­men­tal pa­ra o de­sen­vol­vi­men­to da crian­ça. ‘‘Ela vi­ve o faz de con­ta, com­preen­de que exis­tem ou­tros mun­dos, ou­tras ­visões’’, des­ta­ca.
  ­Além de com­prar li­vros no­vos, Joel­ma tam­bém es­ti­mu­la a fi­lha a vi­si­tar se­bos e bi­blio­te­cas, e sem­pre le­va a me­ni­na ao Fes­ti­val Li­te­rá­rio que acon­te­ce anual­men­te, em Lon­dri­na, pa­ra co­nhe­cer pes­soal­men­te os au­to­res. Isa lê até ­três li­vros em um mês. A mãe com­pra em mé­dia um exem­plar por mês. ‘‘Não é um gas­to, é um in­ves­ti­men­to. Os li­vros aca­bam sen­do pas­sa­dos pa­ra os pri­mos e ami­gos. A gen­te tam­bém faz uma re­ci­cla­gem e às ve­zes ­doa’’, re­ve­la Joel­ma.
  Isa­do­ra, que so­nha em ser ­atriz quan­do cres­cer, lem­bra que o pri­mei­ro ‘‘­grande’’ li­vro que leu foi Re­nas­cer de Na­ri­zi­nho, de Mon­tei­ro Lo­ba­to, aos 7 ­anos e com a aju­da da mãe. ‘‘Eu lia em voz al­ta e quan­do ti­nha al­gu­ma di­fi­cul­da­de com as pa­la­vras ela me ­ajudava’’, lem­bra. No mo­men­to, a me­ni­na es­tá len­do Cre­pús­cu­lo, de Ste­phe­nie Me­yer, ­obra que no mo­men­to es­tá en­tre as pre­fe­ri­das dos
ado­les­cen­tes.
  A me­ni­na con­ta que ape­sar de es­tar sain­do da fa­se dos li­vros com fi­gu­ras e co­me­çan­do os que só têm tex­to, sen­te mui­to pra­zer na lei­tu­ra. ‘‘To­da vez que ­leio me ima­gi­no na­que­le mun­do, vi­ven­do a vi­da das ­personagens’’, re­ve­la, já de­mons­tran­do seu ta­len­to co­mo ar­tis­ta. Isa­do­ra con­ta ain­da que ten­ta in­cen­ti­var a lei­tu­ra no ci­clo de ami­gos, mas nem to­dos gos­tam mui­to. Lei­to­ra as­sí­dua, che­ga a ler um li­vro in­tei­ri­nho na li­vra­ria. ‘‘Sen­to e fi­co ­lendo’’, brin­ca. (E.Z.)

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