Ao mes­mo tem­po em que o en­si­no su­pe­rior dá ­mais aten­ção ao mer­ca­do de tra­ba­lho, os jo­vens in­gres­sam ­mais ce­do nas uni­ver­si­da­des. E a ne­ces­si­da­de de fa­zer uma op­ção pro­fis­sio­nal de for­ma pre­co­ce dei­xa in­de­ci­sa boa par­te des­ses es­tu­dan­tes. Ra­fae­la Ma­yu­mi Ka­wa­ta in­gres­sou na Uni­ver­si­da­de Tec­no­ló­gi­ca Fe­de­ral do Pa­ra­ná, cam­pus de Lon­dri­na, com 17 ­anos. Ela es­ta­va em dú­vi­da so­bre Bio­me­di­ci­na, na UEL, e En­ge­nha­ria Am­bien­tal. Es­co­lheu a se­gun­da al­ter­na­ti­va.
  Mes­mo gos­tan­do do cur­so que faz, Ra­fae­la re­co­nhe­ce a di­fi­cul­da­de da es­co­lha e ad­mi­te não se sen­tir to­tal­men­te de­ci­di­da. ‘‘Um dia a gen­te tem que re­sol­ver o que fa­zer, mas me sen­ti um pou­co ima­tu­ra pa­ra to­mar a de­ci­são. Pre­ci­sa­ria de um pou­co ­mais de tem­po.’’ Ape­sar da dú­vi­da, a es­tu­dan­te já per­ce­beu que En­ge­nha­ria Am­bien­tal é uma boa car­rei­ra.
  A es­tu­dan­te La­ris­sa Fer­rei­ra Le­mos que­ria fa­zer os cur­sos de Far­má­cia e Di­rei­to pa­ra en­trar na Po­lí­cia Cien­tí­fi­ca. An­tes de se de­ci­dir por on­de co­me­çar, La­ris­sa fez vá­rios tes­tes vo­ca­cio­nais e op­tou pe­lo cur­so de Di­rei­to, in­gres­san­do na Fa­cul­da­de Ar­thur Tho­mas. ‘‘Es­co­lhe­mos sem sa­ber co­mo é, sem ter no­ção da car­rei­ra na prá­ti­ca. É di­fí­cil to­mar es­sa de­ci­são tão ce­do por­que é al­go que vou fa­zer pos­si­vel­men­te pe­lo res­to da ­vida’’. Ape­sar do pou­co tem­po fa­zen­do um cur­so su­pe­rior, ela es­tá con­ven­ci­da de que to­mou a de­ci­são cer­ta e pre­ten­de ­atuar co­mo ad­vo­ga­da.
  Já o es­tu­dan­te Gui­lher­me Po­po­lin, de 19 ­anos, não te­ve di­fi­cul­da­de em es­co­lher a pro­fis­são. Fez a op­ção por jor­na­lis­mo quan­do ti­nha 15 ­anos e in­gres­sou es­te ano na Uni­ver­si­da­de Es­ta­dual de Lon­dri­na. ‘‘Mi­nha ­maior di­fi­cul­da­de é sa­ber se vai dar cer­to de­pois de for­ma­do, mas ­acho que quan­do fa­ze­mos o que gos­ta­mos, sem­pre dá cer­to. Pa­ra mim, a vo­ca­ção é o ­mais ­importante’’. Ele ad­mi­te ter se aba­la­do com a de­ci­são do Su­pre­mo Tri­bu­nal Fe­de­ral do can­ce­la­men­to da obri­ga­to­rie­da­de do di­plo­ma pa­ra o exer­cí­cio da pro­fis­são, mas ho­je se sen­te ­mais con­fian­te. ‘‘­Acho que a qua­li­da­de do en­si­no po­de me­lho­rar a par­tir de ago­ra por­que só vai fa­zer jor­na­lis­mo ­quem real­men­te gos­ta. Acre­di­to que as gran­des em­pre­sas vão dar pre­fe­rên­cia pa­ra ­quem tem ­formação’’. (E.A.)

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