Universidades iniciam ano letivo sem professores
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segunda-feira, 01 de março de 2004
Andréa Lombardo<br>Equipe da Folha 
Curitiba A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) que, no ano passado, foi alvo de denúncias de irregularidades administrativas, está tendo que enfrentar um novo problema. A instituição iniciou ontem seu ano letivo com falta de professores. A UEPG havia pedido a contratação de 181 docentes em regime temporário. A Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), no entanto, não autorizou novas admissões até que conclua o levantamento dos quadros docentes e produção científica de todas as universidades estaduais. Ao todo, as instituições pediam a contratação de mais de 1,3 mil professores.
De acordo com o vice-reitor da UEPG, Ítalo Sérgio Grande, os cursos mais antigos terão prejuízo nos trabalhos de pesquisa e extensão. Ele acredita que até amanhã deverá ter um diagnóstico da situação para saber em quais disciplinas será preciso repor professores em caráter paliativo.
A UEPG estuda como alternativas juntar turmas para assistirem disciplinas em comum, se houver compatibilidade de horário e espaço físico; chamar professores aposentados que se habilitem a atuar como voluntários e, em último caso, suspender a licença de professores que estão fazendo especialização. A visita dos técnicos da Seti está agendada para o próximo dia 11.
A Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) também decidiu manter o calendário e iniciou, ontem, o ano letivo para oito mil alunos, mesmo com um déficit de 155 professores.Esse foi o número de novas contratações solicitado para a secretaria. Segundo a assessoria de imprensa da Unicentro, o problema da falta de professores atinge mais os cursos da área de saúde, reabilitação e comunicação social.
O secretário de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Aldair Rizzi, já havia admitido que as universidades poderiam enfrentar dificuldades para dar início ao ano letivo, mas reafirmou ontem que as contratações só serão liberadas depois do trabalho de avaliação institucional. Ele prometeu acelerar o processo.


