Universidade de Londrina avalia
proposta que muda o vestibular
Trabalho elaborado por professores defende mudança do sistema de seleção da UEL. Prova seria feita por áreas
Lúcio Horta

Milton Dória
Mudança de enfoqueLuiz Carlos Bruschi, coordenador da equipe que elaborou proposta de vestibular: ‘Vamos avaliar capacidade de reflexão do candidato’O vestibular da Universidade Estadual de Londrina (UEL) pode mudar. A Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão (Copese) deve avaliar, em 28 de maio, a proposta de modificação no sistema do vestibular da instituição. Se a Copese for favorável, o vestibular deixa de ser unificado - com provas iguais todos os candidatos - para ser realizado por área, com provas de conhecimentos gerais e também específicos. Por isso, o novo concurso já foi apelidado de ‘‘Vespa UEL’’ - vestibular por área.
O trabalho, apresentado oficialmente esta semana à reitoria da UEL, foi elaborado por uma comissão formada em março por cinco docentes da UEL, sob coordenação do professor Luiz Carlos Bruschi. Segundo ele, a idéia surgiu porque a estrutura pedagógica do atual vestibular da UEL - com candidato ao curso de Letras, por exemplo, fazendo a mesma prova que o aluno de Medicina - tem sido bastante criticada pelo meio acadêmico.
Pela nova proposta, o vestibular será realizado em duas fases. A primeira fase, eliminatória, vai ter dois dias, com provas objetivas (testes) e de conhecimentos gerais. As provas serão de português, língua estrangeira, história e geografia no primeiro dia; e matemática, química, física e biologia no segundo. Serão 20 questões para cada disciplina, todas elas tendo como parâmetro o programa oficial da rede pública do Paraná. ‘‘Vamos tentar não cobrar o conteúdo pelo conteúdo, mas sim avaliar a capacidade de entendimento, leitura e reflexão do candidato’’, adianta Bruschi.
Passarão para a segunda fase do vestibular os alunos classificados até o limite de cinco candidatos por vaga. Ou seja, se o curso oferece 10 vagas, e disputaram na primeira fase 100 candidatos (10 candidatos por vaga), na segunda fase estarão concorrendo os 50 candidatos com melhor classificação (ou cinco candidatos por vaga). Essa relação pode variar para menos, quando o número de candidatos for menor que cinco por vaga; ou para mais, no caso de alunos que tenham mesmo desempenho na primeira fase.
A segunda fase será realizada em um só dia e no máximo 15 dias depois da primeira. Pela proposta apresentada à reitoria, os 39 cursos da UEL serão divididos em oito áreas diferentes de conhecimento: 1) Ciências Biológicas, da Saúde e da Terra (em que haverá cursos como de Agronomia, Farmácia e Medicina, entre outros); 2) Ciências Exatas (Computação, Engenharia, Computação etc.); 3) Química; 4) Ciências Sociais (Comunicação, Direito, História. etc.); 5) Psicologia; 6) Arquitetura e Artes; 7) Ciências Contábeis, Econômicas, Administração e Secretariado Executivo; 8) Letras Vernáculas e Modernas.
Na segunda fase, todos os candidatos farão provas de redação, além dos exames de conhecimento específico - com 10 questões objetivas para cada disciplina e cinco dissertativas. O aluno que concorre a uma vaga no curso de Medicina, por exemplo, fará somente provas de química e biologia, além de redação; candidatos a Direito, provas de história e geografia; Psicologia, provas de história e biologia; e assim por diante.
A novidade desta fase é que a prova de redação será temática, ou seja, cada uma das oito áreas terá um tema voltado para a área de conhecimento. Metade do peso da prova será em função da correção gramatical e a outra metade segundo avaliação do raciocínio do aluno.
Ficam também eliminadas as prévias para os cursos que exigem provas de habilidades específicas, como Arquitetura, Artes Cênicas, Desenho Industrial, Educação Artística, Estilismo em Moda e Música. Nesses casos, a prova só será realizada na segunda fase, junto com a redação, somente para os alunos que conseguirem classificação na primeira fase.

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