Uma correspondência da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) confirma a tese do professor de cursinho Gileno Severino de Paiva Gonçalves Pereira de que uma questão da primeira fase do vestibular da Universidade Estadual de Londrina (UEL) deve ser anulada. Pelo menos dois pedidos de anulação foram negados pela Coordenadoria de Processos Seletivos (Cops). A carta informa que não há resposta correta entre as alternativas.
A questão alvo de críticas é a número 16 da prova de matemática. A resposta apontada por Pereira não está entre as opções da múltipla escolha. ''Fiz o cálculo e cheguei a um resultado que não foi apresentado. E o enunciado não pediu que o candidato apontasse a melhor resposta somente entre as alternativas apresentadas'', explicou o professor, manipulando garrafas sobre um balcão para demonstrar o cálculo na prática.
Para o professor, o prejuízo para os vestibulandos é ''incalculável.'' ''Como eu meço o dano por causa do tempo que os candidatos perderam nessa questão?'' Ele também criticou a atitude dos professores da Cops, que se negaram a ''reconhecer o erro.'' ''Está na hora de eles serem mais humildes e saber que todo mundo erra. Falta humildade'', alfinetou. Ele deve voltar a procurar a UEL e apresentar a carta da SBM.
A carta assinada por professoras das universidades de São Paulo (USP) e Mackenzie informa que ''nenhuma das alternativas do teste 16 é correta e, portanto, a nosso ver, a questão deveria ter sido anulada''. A SBM considerou ''preocupante'' a postura da Cops de validar uma questão ''de resposta indubitavelmente errada.''
A reportagem procurou os responsáveis pela Cops mas foi informada pela assessoria de imprensa que a instituição de ensino está em recesso até domingo.
Nas respostas aos requerimentos apresentados por Pereira, aos quais a Folha teve acesso, a coordenadoria argumentou que o candidato deveria ''formular hipóteses e prever resultados'' e ''fazer e validar conjecturas, experimentando, recorrendo a modelos, esboços, fatos conhecidos, relações e propriedades'' para não acatar o pedido de anulação da questão.

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