''Um verdadeiro show de mágica''. É com esta afirmação que a curiosa aluna Ana Beatriz Moreira Augusto, 10 anos, definiu as apresentações dos experimentos de química e física, que ela e outros 29 alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Noêmia Malanga, de Londrina, tiveram a oportunidade de acompanhar na manhã de ontem, durante a 7 Semana de Ciência e Tecnologia, organizada pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).
Essa foi a primeira vez que os alunos da escola londrinense participaram do evento, que é realizado anualmente em todo país pelas instituições de ensino superior. A feira segue até sexta-feira, no Museu de Ciência e Tecnologia, no campus universitário. O tema desta edição é a sustentabilidade, a erradicação da pobreza e a economia verde.
De acordo com a coordenadora do evento, Samira Prioli Jayme, a Semana é realizada seguindo um cronograma estabelecido pelo Ministério da Ciência e Tecnologia, que busca envolver estudantes dos ensinos Fundamental e Médio em atividades científicas. ''Nosso intuito é divulgar a ciência fora da sala de aula. Acreditamos que por meio de atividades como essas temos a oportunidade de aproximar os alunos da rede pública com a comunidade universitária e quem sabe até despertar futuros pesquisadores'', menciona Samira, acrescentando que até o dia 19 é esperada a visitação de cerca de 800 alunos de escolas públicas de Londrina.
As atividades apresentadas são um incentivo a mais para a educação de alunas como Valéria Timóteo de Oliveira, 11 anos, que já sonha em ser pesquisadora. ''Adorei ver os experimentos de química, como a formação do triângulo do fogo e a manipulação de soluções ácidas e básicas. Agora tenho certeza que quero me tornar uma pesquisadora e quem sabe trabalhar em uma indústria'', destaca garota, que foi a primeira voluntária a participar do experimento com eletricidade estática durante o evento. ''Na hora fiquei com um pouco de medo, mas a curiosidade foi maior.''
Para a professora do Ensino Fundamental, Jane Cristina Fuda, a experiência dos alunos em acompanhar as atividades científicas servirá como uma ferramenta a mais para a fixação do conteúdo aplicado em sala de aula. ''Achei bastante interessante essa iniciativa, porque percebi os alunos estão atentos e encantados com os shows de física e química. Com certeza, eles conseguem fixar mais o conteúdo quando vivenciam os experimentos, quando conseguem relacionar as disciplinas aos fatos do dia a dia'', explica.
Atento aos ''experimentos mágicos'' dos estagiários do museu, o aluno José Alberto Monteiro, 11 anos, confirma o aprendizado: ''Eu gostei muito de saber como o fogo é gerado e porque ele se alastra tão rápido pelas florestas. Entendi o perigo de jogar uma bituca de cigarro no mato, por exemplo. Com vento, a queimada se alastra rapidinho.''
Após a apresentação dos experimentos, os alunos puderam interagir com geradores de eletricidade estática do físico Van de Graaff, anel voador de Thompson, equipamentos de levitação magnética com força de Lorentz, Disco de Newton, bolas flutuantes e muitas outras máquinas.

mockup