''Sendo a sexualidade algo que se constrói e aprende, parte integrante do desenvolvimento da personalidade, capaz de interferir da alfabetização ao desempenho escolar, a escola não pode ignorar essa dimensão do ser humano e tem que investir na formação de professores para dar conta da tarefa.'' (Suplicy, 2004).
A escola constitui-se hoje num espaço enriquecedor para se trabalhar o tema sexualidade. O professor desempenha então um papel muito importante na transmissão de um conhecimento a respeito desse tema.
Entretanto, muitos professores se deparam com alguns obstáculos que impedem a realização de um trabalho coletivo, pois trabalhar sexualidade na escola é trabalhar toda comunidade escolar. Uma das barreiras encontradas é a falta de incentivo ou até mesmo desinteresse por parte da direção da escola, ou principalmente a não coletividade entre os próprios profissionais.
Vale lembrar que alguns professores recebem apoio por parte da direção da escola, que muitas vezes permitem que os seus profissionais tenham acesso a cursos, capacitações, etc.
O papel de professores e educadores sexuais é importante para que os alunos possam desenvolver uma sexualidade a partir das suas possibilidades individuais e de sua interação com o meio e cultura, além de desenvolver o próprio jeito de resolver problemas, buscando os valores deles, a fim de dar significados próprios aos eventos que observam no mundo.

MITO E VERDADE
- Trabalhar a sexualidade na escola não significa incentivar a prática sexual, mas sim resgatar valores para a vida e desenvolver a auto-estima
Ricardo Desidério da Silva, professor e educador sexual

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