Pequeno, simpático e falante. Assim é Albert, um robozinho que vai auxiliar os alunos da Escola Municipal Maria do Carmo Campos, em Rolândia (Região Metropolitana de Londrina), no aprendizado de inglês e matemática. Ele é uma ferramenta do projeto Smart Robot Coding School, desenvolvido pela empresa de telecomunicações sul-coreana SK Telecom e que começa a ser implantado no Brasil.
Rolândia é a primeira cidade brasileira a receber o projeto, que também será implantado na Escola Municipal da Vila Brasil, em Londrina, e nas cidades de Primeiro de Maio (Região Metropolitana de Londrina) e Terra Rica (Noroeste). Com o Smart Robot, os professores poderão ensinar inglês e matemática de maneira lúdica, aproveitando a tecnologia dentro de sala de aula.
Além do Albert, os professores vão contar com material didático como livros, jogos e tapetes interativos. Os materiais se conectam ao robô por meio de um smartphone. "A ideia é fazer as crianças voltarem para o livro. Elas têm a interação com a tecnologia, mas sempre voltam para o livro", comentou Hélio Henrique de Camargo, responsável pelo programa da SK Telecom no Brasil.

Robô ensina inglês e matemática para crianças
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O projeto começou na Coreia do Sul há dois anos, já está sendo utilizado por escolas da China e Espanha e ainda deve ser implantando em outros países da América do Sul. A empresa sul-coreana firmou um termo de compromisso com a Sercomtel para, futuramente, implantar a telefonia 5G em Londrina, segundo Camargo. "A intenção da empresa é incentivar a educação no Brasil para mostrar que somos eficientes", ressaltou.
De acordo com Camargo, a sul-coreana percebeu a dificuldade de encontrar profissionais fluentes em uma segunda língua, por isso aposta no aprendizado desde criança. "Estamos investindo no desenvolvimento do inglês e da matemática. Temos dificuldades de encontrar profissionais com uma segunda língua e com conhecimento da matemática. Quem sabe não estejamos formando futuros colaboradores da SK Telecom", disse Camargo.
Albert deve entrar em sala de aula só no ano que vem. Agora em novembro e dezembro, os professores serão capacitados para dominar os recursos que o robô oferece. "Os professores serão treinados e poderão levar os robôs para casa para brincar e aprender", explicou Eduardo Kim, representante da SK Telecom no Brasil.
O robozinho fez sucesso entre os alunos que participaram ontem da aula inaugural. "Achei ele muito legal. A gente pode guiar ele com a mão. Vai ser bem legal aprender com ele", disse João Pedro Gabriel, de 7 anos, aluno do 1º ano do Ensino Fundamental. O menino contou que gosta de aprender inglês e até já pediu para a mãe para fazer um curso de línguas. "Eu queria ter mais aulas para aprender mais." Os colegas Joaquim Rodrigo Alves Macedo e Felipe de Oliveira de Jesus, ambos de 6 anos, também do 1º ano do Ensino Fundamental, ficaram eufóricos com ideia de utilizar o robô nas aulas de inglês.
A ansiedade também é grande entre os professores da escola. "Estamos todos ansiosos. Vamos conhecer o material e os professores terão curso de treinamento", falou Sandra Alves da Silva, diretora da escola. A Maria do Carmo tem 570 alunos matriculados na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Os estudantes têm aulas de inglês uma vez por semana. A escola também foi a primeira a receber laboratório de informática.

ENSINO DE INGLÊS
Para a secretária de Educação de Rolândia, Rosileni Moloni Moreira, a implantação do projeto Smart Robot Coding School vem complementar o trabalho em sala de aula. "O mundo tecnológico já está dentro da escola. As crianças já têm acesso aos celulares e outras tecnologias. E um robô que interage com os alunos vem auxiliar no ensino", disse.
O ensino da língua inglesa desde a educação infantil é obrigatório em Rolândia. Em 2010, foi aprovada uma lei municipal que implantou a disciplina em todas as escolas e Centros de Educação Infantil (CEIs) até o 5º ano do Ensino Fundamental. Antes já era incluída no currículo a partir do 6º ano do Fundamental. "Entendemos que as crianças desta faixa etária têm mais facilidade para aprender uma outra língua. E como muitos os nossos alunos não têm condições de estudar inglês fora da escola. Esta é uma oportunidade de aprendizado", enfatizou Rosilene. Quando a lei foi aprovada, o município proporcionou formação continuada aos professores de língua inglesa.

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