Izadora e Elias têm 13 anos e adoram escrever. Junto com os colegas da sétima série do ensino fundamental da Escola Estadual Margarida de Barros Lisboa, que fica na Zona Sul de Londrina, eles elaboraram um livro sobre o meio ambiente intitulado Água, Natureza e Poesia.
A publicação é a primeira de uma série que é resultado do projeto Redescobrindo o Prazer de Escrever, criado pela professora de língua portuguesa Édina Ferrari. Segundo ela, um dos motivos que a levaram a desenvolver a idéia é a participação dos alunos num outro projeto da escola, o qual incentiva a prática da leitura - pelo menos 25 minutos diários - entre os estudantes.
''A proposta é fazer com que o aluno aprenda a escrever com liberdade de expressão, de modo que se sinta incentivado a fazer isso sozinho'', explica a professora.''
Desde o início do segundo semestre, Edina discutiu temas como família, meio ambiente e adolescência nas aulas de português e incentivou os alunos a escrever sobre os assuntos. A turma da sétima série foi a primeira a finalizar um livro, que conta com poesias sobre a racionalização do uso da água. No ano que vem, a professora pretende incentivar ainda mais a produção dos estudantes. ''Cada aluno escreverá seu próprio livro'', prevê.
A estudante Izadora Castilho Batista descobriu na poesia uma paixão. ''Nunca pensei que escreveria poesia, quanto mais que viraria um livro'', diz a aluna, que teve três textos publicados no livro Água, Natureza e Poesia. O colega dela Elias Aquiles de Medeiros definiu como ''muito legal poder participar da composição de um livro''. ''É mais fácil escrever poesia porque a gente consegue entrosar mais os assuntos'', completa.
As colegas de classe Letícia Aparecida dos Santos, 13, Larissa Nayara Mattos, 14, e Letícia Caroline de Lima, 13, estão finalizando a composição do livro Acrósticos Poéticos em Família, o qual contará com textos dos alunos das turmas de oitava série. Como o próprio nome da publicação diz, a família é o tema central das poesias.
''Muitas crianças não têm coragem de dizer para os pais o que elas sentem e a poesia facilita a comunicação'', justifica a professora Édina Ferrari. E foi exatamente isso que aconteceu com Letícia de Lima depois que ela escreveu alguns versos homenageando o pai, a mãe e o irmão. ''Não sei se é vergonha, mas em casa eu não sei expressar meus sentimentos, mas com a poesia eu consegui dizer tudo o que sinto'', conta.
Larissa Mattos escolheu a mãe e a avó para homenagear com um texto. ''Elas que me criaram, então achei que tinha que agradecer.''
Durante as aulas de língua portuguesa os alunos visitaram bibliotecas para observar estilos de linguagem e temas de livros e participaram de dinâmicas com trocas de experiências e informações relacionadas aos livros em produção. A professora organizou aulas ao ar livre, com música, para estimular a criatividade da criançada. ''O projeto mostra para o aluno que ele é capaz de escrever um livro e mudar a realidade em que está inserido'', define Édina.
Conforme ela, os livros produzidos pelos alunos estarão disponíveis apenas na biblioteca escolar. ''Os alunos irão apresentar os livros para os familiares e para a comunidade durante uma confraternização na escola'', anunciou a professora, que terceirizou somente a capa das publicações. ''Todo o resto foi feito na própria escola.''

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