Recapeamento tumultua trânsito
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quinta-feira, 15 de abril de 2010
Fernanda Borges<br>Reportagem Local 
O trabalho recapeamento da massa asfáltica iniciado na manhã de ontem na Avenida Inglaterra, Jardim Igapó (Zona Sul de Lodnrina), causou tumulto no trânsito da região. O tráfego, que está sendo desviado para a Rua Jordânia, exatamente onde há uma escola particular que atende 300 alunos, foi intenso durante todo final da manhã e início da tarde de ontem.
Pais de alunos da Escola Educacional MAF que estão acostumados a subir a Jordânia por ser uma via de mão dupla, se depararam com a rua interditada. Apesar de um agente de trânsito da Companhia Municipal de Trânsito e Urbanização (CMTU) estar no local, houve tumulto e reclamação. ''Sempre subi a Jordânia pra deixar meu filho e hoje fui surpreendida com essa loucura que virou a rua'', reclamou a comerciante Rosangela Malassise.
Preocupada com a segurança dos alunos, a diretora da escola, Maria Antonia Fantaussi convocou mais seis funcionários para ajudar na recepção dos alunos. ''Temos 300 alunos aqui, com idades entre 1 a 14 anos e essa obra nos pegou de surpresa. Poderíamos ter nos organizado melhor se tivessem comunicados antes.''
Mãe de um aluno de 4 anos, Mirian Baudini Prezoto foi multada pelos agentes da CMTU. ''Ele me multou por ter avançado num trecho que estou acostumada a fazer há anos. O agente não foi claro ao me abordar. Achei que houve um procedimento equivocado.''
O assessor da Secretaria Municipal de Obras, Agnaldo Rosa, disse que não tem como a secretaria comunicar toda comunidade sobre os pontos onde estão trabalhando. Segundo ele, a obra na Inglaterra deve se estender por mais um semana porque será totalmente recapeada. ''No trecho da escola pode durar mais umas 24 ou 48 horas. Pedimos a colaboração da sociedade porque esse tipo de transtorno é necessário para que haja a conclusão da obra. Só hoje (ontem) temos mais cinco pontos da cidade com trechos interditados.'' Segundo ele, há previsão de recapeamento de 500 mil metros quadrados em diversos pontos.


