Na Escola Estadual Dr. Gabriel Carneiro Martins, as três salas de recurso foram extintas. Com formação especial, os professores já estão sendo transferidos para entidades de atendimento específico. Dos 760 alunos de 1 à 8 série matriculados em 2007, 24 frequentaram essas aulas. ''Tivemos bons resultados, alunos que eram multirrepetentes e conseguiram se recuperar graças às salas de recurso'', avalia o diretor Ney Mezzadri.
Uma prova dessa melhora é o estudante Rafael Lanfranchi, 17 anos, que, graças a essas aulas, conquistou até um certificado de bom aluno no final do ano passado. Rafael tem hiperatividade, e, com as aulas na sala de recurso, aprendeu a se concentrar mais nas aulas. ''Eu fazia muita bagunça, a professora chamava a minha mãe quase todo dia'', confessa o jovem, que assumidamente não gostava dessas aulas extras três vezes por semana. ''Mas hoje eu reconheço que consegui aprender melhor com essa atenção especial. Fazia menos bagunça, prestava mais atenção. Se não fosse isso, eu não teria melhorado'', afirma.
Ele já havia reprovado a 4 e a 6 séries, e, se as notas em português (sua maior dificuldade) não foram exemplares, em matemática o estudante passou no terceiro bimestre. ''Até tentei ajudar uns colegas na minha sala, mas alguns reprovaram. Acho que tem vários alunos que poderiam melhorar se assistissem a essas aulas'', comenta.
Para a pedagoga Telma de Fátima Pozzobon Araújo, as mudanças desde a implantação das salas de recurso na instituição, em 2005, foram além do desempenho dos alunos. ''Houve um crescimento também de todos os professores, que mudaram sua metodologia, sua forma de avaliação e a atenção com os alunos. É uma pena que não tenhamos mais'', lamentou. (A.I.)

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