‘‘Os jo­vens ho­je têm mui­ta for­ma­ção e in­for­ma­ção, mas pou­ca ati­tu­de nos mo­men­tos de­ci­si­vos. Fal­ta ­união na fa­mí­lia, que per­deu a sua es­sên­cia. É pre­ci­so diá­lo­go, ­bons exem­plos, acom­pa­nhar de per­to os fi­lhos, se não ­eles pas­sam a não res­pei­tar ­mais nin­guém. Mui­tos ­pais têm dei­xa­do de fa­zer a sua par­te.’’
Ma­ria Ma­da­le­na Fer­rei­ra, ca­ke de­sig­ner

‘‘Te­nho uma fi­lha de 17 ­anos e per­ce­bo a mu­dan­ça, as me­ni­nas es­tão mui­to li­be­rais. Não sei di­rei­to por que, mas a úni­ca ex­pli­ca­ção que ve­jo é o fa­to dos ­pais tra­ba­lha­rem de­mais e fo­ra de ca­sa. So­bra pou­co tem­po pa­ra os fi­lhos, e es­ta é a for­ma de­les rea­gi­rem.’’
Ge­ni Ros­si, ca­be­lei­rei­ra

‘‘­Acho que o fá­cil aces­so à in­for­ma­ção e o ex­ces­so de li­ber­da­de por par­te das fa­mí­lias são al­guns fa­to­res. Os ­pais têm que es­tar ­mais pre­sen­tes na vi­da dos fi­lhos, le­vá-los pa­ra pas­seios ao ar li­vre, por exem­plo. A ter­cei­ri­za­ção da edu­ca­ção dos fi­lhos é al­go mui­to pe­ri­go­so.’’
Gil­mar An­to­nio de Sou­za, em­pre­sá­rio

‘‘O pro­ble­ma es­tá no adul­to que tem di­fi­cul­da­de de for­ne­cer uma es­cu­ta pa­ra a ex­pres­são do ado­les­cen­te. E en­ten­der o ado­les­cen­te co­mo ex­pres­são sig­ni­fi­ca lem­brar que um dia tam­bém fo­mos ado­les­cen­tes. Quan­do os ­pais per­ce­be­rem que os fi­lhos pre­ci­sam de aco­lhi­men­to tal­vez as coi­sas fi­quem ­mais tran­qui­las.’’
João Batista Martins, psicólogo e professor universitário

mockup