Cu­ri­ti­ba – Pro­fes­so­ra de Lín­gua Por­tu­gue­sa há 15 ­anos, ­Noyr Ron­do­ra Mar­ques, 39 ­anos, foi afas­ta­da da sa­la de au­la em ­abril do ano pas­sa­do por cau­sa de sua op­ção se­xual. Os di­re­to­res da es­co­la em que tra­ba­lha­va, no Ma­to Gros­so do Sul, ale­ga­ram que a ho­mos­se­xua­li­da­de se­ria um mau exem­plo pa­ra os alu­nos e os in­fluen­cia­ria ne­ga­ti­va­men­te.
  A tam­bém pro­fes­so­ra de Lín­gua Por­tu­gue­sa Ga­brie­la da Sil­va, 40, acre­di­ta que só não foi exo­ne­ra­da de seu car­go por­que é con­cur­sa­da. Mas, se de­pen­des­se dos co­le­gas de tra­ba­lho, a tran­se­xual não es­ta­ria no qua­dro de pro­fes­so­res da re­de mu­ni­ci­pal de en­si­no de Flo­ria­nó­po­lis (SC). Sem­pre que sur­ge uma opor­tu­ni­da­de, ela dis­cu­te aber­ta­men­te o as­sun­to com os alu­nos.
  As ex­pe­riên­cias de pre­con­cei­to e dis­cri­mi­na­ção vi­vi­das pe­las ­duas pro­fes­so­ras mos­tram o des­pre­pa­ro dos pro­fis­sio­nais da edu­ca­ção pa­ra a con­vi­vên­cia com a ho­mos­se­xua­li­da­de e a fal­ta de dis­cus­sões so­bre o as­sun­to com os es­tu­dan­tes. Um es­tu­do da Unes­co, de 2004, apon­ta que 60% dos pro­fes­so­res não sa­bem li­dar com a ho­mos­se­xua­li­da­de e que 40% dos alu­nos não gos­ta­riam de es­tu­dar com ­gays, lés­bi­cas e tran­se­xuais.
  En­vol­vi­das em mo­vi­men­tos de com­ba­te à ho­mo­fo­bia, ­Noyr e Ga­brie­la con­tam que só ago­ra pas­sam a per­ce­ber uma mo­vi­men­ta­ção a res­pei­to do as­sun­to e acre­di­tam que ape­nas o de­ba­te aber­to po­de com­ba­ter o pre­con­cei­to. ‘‘Na mi­nha vi­vên­cia de 23 ­anos co­mo pro­fes­so­ra, não ti­nha es­pa­ço pa­ra a re­fle­xão do que é a ­homofobia’’, lem­bra Ga­brie­la. ‘‘A ca­pa­ci­ta­ção dos pro­fis­sio­nais vai tra­zer o te­ma pa­ra o de­ba­te, com o en­tro­sa­men­to en­tre a so­cie­da­de, en­ti­da­des e o go­ver­no. Se não dis­po­ni­bi­li­zar­mos uma dis­cus­são, o pro­ble­ma vai ­continuar’’, aler­ta ­Noyr.
  Pa­ra pro­mo­ver o de­ba­te aber­to so­bre o as­sun­to nas es­co­las bra­si­lei­ras, o Mo­vi­men­to ­LGBT (Lés­bi­cas, ­Gays, Bis­se­xuais e Trans­gê­ne­ros), em par­ce­ria com o Mi­nis­té­rio da Edu­ca­ção e com re­cur­sos apro­va­dos pe­la emen­da par­la­men­tar da Co­mis­são de Le­gis­la­ção Par­ti­ci­pa­ti­va, lan­çam o Pro­gra­ma Es­co­la sem Ho­mo­fo­bia. A pro­pos­ta é res­pei­tar a in­te­gra­li­da­de do ser hu­ma­no e o res­pei­to à di­ver­si­da­de. ‘‘Va­mos pro­mo­ver uma cul­tu­ra de paz, com res­pei­to à in­clu­são de qual­quer ser ­humano’’, ga­ran­te ­Tony ­Reis, da coor­de­na­ção do pro­gra­ma.
  O pro­gra­ma pre­vê a ca­pa­ci­ta­ção de pro­fis­sio­nais da edu­ca­ção pa­ra o de­ba­te e com­ba­te à ho­mo­fo­bia no am­bien­te es­co­lar, por ­meio de ma­te­riais e reu­niões com pro­fes­so­res e ges­to­res. Tam­bém se­rá rea­li­za­da uma pes­qui­sa so­bre a ho­mo­fo­bia no pro­ces­so edu­ca­ti­vo da re­de pú­bli­ca em 10 ca­pi­tais bra­si­lei­ras. Re­pre­sen­tan­tes de or­ga­ni­za­ções do Pa­ra­ná, San­ta Ca­ta­ri­na, Rio Gran­de do Sul e Ma­to Gros­so do Sul par­ti­ci­pa­ram on­tem da pri­mei­ra reu­nião re­gio­nal do pro­gra­ma.
  As ­ações já es­tão pre­pa­ra­das pa­ra a pro­vá­vel re­sis­tên­cia de al­guns pro­fes­so­res. ‘‘Com cer­te­za não se­rá fá­cil, ­pois va­mos me­xer com a for­ma­ção das pes­soas. Mas com o tem­po que­re­mos que as uni­ver­si­da­des co­me­cem a tra­ba­lhar es­se as­sun­to, en­si­nan­do a res­pei­tar a di­ver­si­da­de, bem co­mo a ra­cial e ­religiosa’’, afir­ma o di­re­tor da Path­fin­der do Bra­sil – par­cei­ro no pro­gra­ma –, Car­los Lau­da­ri.
Saú­de
  Pa­ra a coor­de­na­do­ra mu­ni­ci­pal do Pro­gra­ma Ado­les­cen­te Sau­dá­vel, Ju­lia Cor­del­li­ni, a am­pla dis­cus­são so­bre ho­mo­fo­bia ­abre pos­si­bi­li­da­de pa­ra a re­fle­xão a res­pei­to da in­te­gra­li­da­de dos jo­vens, ­pois com­preen­de sua saú­de men­tal e se­xual.
  A coor­de­na­do­ra mu­ni­ci­pal de DST/­Aids da Se­cre­ta­ria Mu­ni­ci­pal de Saú­de, Ma­ria­na Tho­maz, res­sal­ta ain­da a va­lo­ri­za­ção da saú­de do jo­vem, que sen­te-se se­gu­ro e re­duz a vul­ne­ra­bi­li­da­de a doen­ças se­xual­men­te trans­mis­sí­veis. ‘‘Es­tá em cres­ci­men­to o nú­me­ro de jo­vens até 19 ­anos que es­tá se in­fec­tan­do. É re­fle­xo do iní­cio da vi­da se­xual sem pre­ser­va­ti­vo. O de­ba­te pro­mo­ve o apren­di­za­do e ­seus ­cuidados’’, ana­li­sa.

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