Os professores de Londrina não ficaram nada satisfeitos com o processo de distribuição de vagas na rede estadual de ensino, encerrado na quinta e sexta-feira da semana passada. Sem querer se identificar por medo de represália, as professoras E.A.S., L.R.F.S. e L.C.M. afirmam que em dois dias é quase impossível percorrer cerca de 60 escolas atrás das vagas remanescentes, que não foram preenchidas pelos professores estatutários. A distribuição das vagas remanescentes sempre foi centralizada no Núcleo Regional de Educação (NRE), com exceção do ano passado e deste ano.
‘‘Estamos desempregadas e temos que correr atrás das escolas, gastando com ônibus e com xérox de toda a documentação’’, diz L.C.M. Ela conta que conseguiu ir em mais de 30 escolas, com a ajuda do marido, que conhece bem a Cidade, e não perdeu tempo procurando o endereço. ‘‘Dessas, consegui me inscrever em 24 porque muitas estavam fechadas’’.
As professoras afirmam que muitas escolas fecharam durante um período do dia 30 ou do dia 31, á que os diretores não têm carga horária o dia inteiro. E.A.S. e L.R.F.S. dizem que conseguiram ir apenas em cinco escolas.
O presidente da APP-Sindicato (Associação dos Professores do Paraná) em Londrina, Aristides Schiochet, afirma que a entidade é contra esse sistema de inscrição nas escolas e defende a centralização no Núcleo Regional de Educação (NRE). A nova determinação partiu da Secretaria do Estado da Educação. ‘‘A APP já pressionou a Secretaria da Educação. No ano que vem vamos tentar negociar com o Governo do Estado antecipadamente’’.
A chefe do NRE, Maria Genoveva Belucci, afirma que o Núcleo segue a determinação da Secretaria da Educação. Com relação às escolas que fecharam algum período durante os dois dias de inscrição de professores, Maria Genoveva explica que o Núcleo não recebeu denúncia por parte dos professores, mas determinou que as escolas que não cumpriram o horário previsto em edital deveriam prorrogar a inscrição pelo período em que ficaram fechadas. Em cada escola, um conselho está avaliando a documentação dos professores para distribuição de aulas.

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