A Geografia ensinada no Colégio Estadual Avelino Antônio Vieira, em Curitiba, ganhou nova forma nas mãos do professor João Roberto Mendes, 27 anos. Trezentos alunos, do 1º e 2º anos do ensino médio, tiveram que colocar em maquetes assuntos como globalização e problemas enfrentados pelo Brasil.
O método fez com que os alunos tivessem mais interesse na matéria, que antes era essencialmente teórica. O resultado foi maior frequência e melhores notas. Até quem só pensava em fazer bagunça começou a se dedicar ao trabalho. ‘‘Um dia cheguei atrasado e eles já estavam fazendo as maquetes sem que eu tivesse pedido.’’ Mendes até arrisca dizer que ninguém será reprovado na disciplina.
As amigas Gisele Andrade (19), Elaine Coelho (23) e Franceline Muller (20) ficaram mais motivadas com o desafio. As três reproduziram, na maquete, o problema de renda do País. ‘‘Assim, é bem melhor de prestar atenção, não dá sono’’, revelou Franceline. Gisele acha que o método foi bom até para esquecer os problemas do dia-a-dia. Funcionou como terapia.
Para Edson de Souza Silva (20), a construção da maquete ajudou no entendimento da matéria. ‘‘Antes o professor falava muito e eu acabava embaralhando tudo’’, disse. ‘‘Quando fiz a maquete, comecei a entender melhor.’’ Silva tratou do problema de distribuição de renda no País.Mauro FrassonAlunas do Colégio Avelino Vieira: motivação para entender as aulasAnna Camanducaia

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