Silvana Leão
Compreender melhor as relações entre pais e filhos e a dinâmica familiar moderna, buscando diminuir os conflitos. Este é o objetivo da pesquisa ‘‘Separação Conjugal - Análise de Aspectos Emocionais e Práticas Educativas de Filhos’’, que um grupo de alunos e professores do Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento da Universidade Estadual de Londrina (UEL) começa a fazer na próxima segunda-feira, junto a 200 alunos de escolas públicas e estaduais e seus respectivos pais.
A coordenadora do projeto, Carmen Garcia de Almeida, explica que o projeto prevê posteriormente a publicação de um livro, analisando as respostas obtidas nos questionários. ‘‘O livro não pretende ditar regras, já que não há uma receita genérica de como educar bem os filhos do ponto de vista psicológico, mas sim tornar-se fonte de consulta para pais, professores, orientadores profissionais e para os próprios adolescentes’’, diz a psicóloga.
Segundo ela, muitos pais ficam confusos sobre como agir com os filhos diante de mensagens contraditórias veiculadas pela mídia e a imposição de regras sem o devido cuidado de analisar o contexto onde o problema está sendo apresentado. Não raro, faltam limites dentro de casa e o problema acaba se refletindo nas escolas, onde, segundo Carmen, os professores têm encontrado dificuldades em disciplinar os alunos.
A pesquisa está envolvendo cinco escolas de Londrina e visa tanto famílias de pais separados como aquelas em que o casal permanece junto. Foi preparado um questionário para cada situação, com 16 e 18 perguntas, abordando desde questões relacionadas à rotina familiar, como estabelecimento de horários, até o levantamento de comportamentos dos filhos considerados inadequados.
A elaboração dos questionários baseou-se em pesquisa da Fundação Kellog’s, dos Estados Unidos, e em aspectos detectados pelo grupo. Carmen de Almeida estuda o relacionamento familiar há mais de 20 anos, defendeu tese de doutorado sobre as causas e efeitos da separação sobre os casais e seus filhos e fez pós-doutorado em psicologia clínica com grupo de apoio a filhos de pais separados.
‘‘Nós esperamos que pais e alunos respondam às questões com a devida honestidade e seriedade’’, ressalta Carmen. Para garantir a franqueza dos entrevistados, eles serão identificados apenas por um código. Além de Carmen, participam do projeto a professora Sílvia Christiane Murari e as alunas Juliana Catarino, Renata Birchels, Kelen Scaraboto e Natali Frazão Pereira.

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