Paulo Pegoraro
De Cascavel
Um educandário municipal de Cascavel, região Oeste do Estado, em um bairro basicamente de assalariados, está desenvolvendo com sucesso experiência de integrar pais com o cotidiano dos filhos na vida escolar. Eles estão indo para a sala de aula, na Escola José Baldo, no Jardim Palmeiras, sentando ao lado dos filhos, assumindo ao mesmo tempo a condição de professores e alunos. O resultado é a melhor compreensão das dificuldades enfrentadas pelos professores para lidar com as crianças, enquanto as crianças demonstram mais dedicação às tarefas.
A experiência é destacada por Edi Maria Volpin, secretária municipal da Educação. Essa integração deve ‘‘estimular a qualidade na escola, responsável pela transmissão de conhecimentos aos alunos’’. Na Escola José Baldo, que tem 430 alunos de 1ª a 4ª séries e 18 professores, a diretora, Cleonice Barbosa, afirma que a experiência que está sendo desenvolvida permite aos pais ‘‘verem a escola com outros olhos, e dividirem mais com os professores a tarefa de educar’’.
Ademir Remonatto, 37 anos, proprietário de um mercado no bairro, foi à aula com o filho Flávio Felipe, 8 anos, aluno da 2ª série. Ele relata que o menino ‘‘ficou um pouco constrangido, no início, mas depois gostou’’. Segundo o comerciante, deu para ver como os professores trabalham sobrecarregados, e como é necessário os pais assumirem parte da educação dos filhos’’.
Professores de outros bairros de Cascavel também desenvolvem projetos paralelos à aplicação dos currículos.

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