Hoje é o Dia Mundial da Alfabetização. A data é uma forma de demonstrar a importância de se saber ler e escrever. Embora nunca seja tarde para aprender, a aprendizagem na fase adulta pode ser comprometida devido ao acúmulo de tarefas relacionadas a trabalho, filhos, questões familiares e outros afazeres. Dependendo da idade, a memória também pode ser um obstáculo, mas nada que supere a força de vontade de quem decide investir na educação para transformar o seu futuro.
''Quase todos os adultos que voltam a estudar são obrigados a conciliar o estudo com a carga horária de trabalho, a administração de questões familiares e os comprissos sociais. É diferente da criança que durante a infância tem toda a sua energia voltada apenas para o estudo e as brincadeiras'', aponta a pedagoga e diretora-auxiliar do Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos (CEEBJA-Centro), Eliana Sermide de Freitas.
Por outro lado, os adultos contam com um aspecto bastante positivo, que é a disciplina e a objetividade na hora de estudar. ''Dos 1,6 mil alunos que estudam aqui, apenas 208 são adolescentes. Os estudantes adultos são muito mais focados no seu objetivo e não querem perder tempo com brincadeiras, paqueras ou conversinhas com colegas'', afirma Eliana.
Ela diz que, por conta dessa diferença de atitude, os professores que trabalham com a educação de adultos têm que adaptar seu estilo de ministrar as aulas. ''A maioria dos alunos adultos acha que é perda de tempo fazer uma visita monitorada a algum espaço cultural ou assistir a um filme para debater determinado tema. Eles não conseguem perceber que essas atividades fazem parte de outros métodos de ensino. A solução nestes casos é conversar com a turma e mesclar as formas de abordagem de algumas disciplinas'', declara.
Segundo a pedagoga CEEBEJA-Centro Brígida Krause Marcon, o material pedagógico distribuído pela Secretaria Estadual de Educação foi elaborado visando atender as expectativas dos alunos matriculados na Educação de Jovens e Adultos (EJA). ''As disciplinas são abordadas de forma bastante objetiva, com gráficos e outros elementos que facilitam a exposição do conteúdo'', diz. As diretrizes curriculares, segundo ela, também contemplam o problema da falta de tempo enfrentada pelos estudantes adultos. ''No EJA o aluno pode cursar até quatro disciplinas por vez enquanto que um estudante regularmente matriculado no ensino médio cursa até 12 disciplinas simultaneamente'', salienta.

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