Adotada durante muito tempo por várias escolas, a dinâmica de ensino em grupo foi caindo no esquecimento, afirma a diretora de Educação Infantil e Fundamental do Colégio Sesi, Elizabeth Luna. Como as instituições de ensino buscam hoje oferecer um trabalho mais prazeroso e atrativo, em que os alunos possam assimilar o conteúdo com mais facilidade, a técnica vem sendo resgatada.
''Os benefícios do trabalho em grupo foram tão perceptíveis com os alunos pequenos que, em 2006, a instituição optou em ampliar o método para o Ensino Médio'', conta.
Em sala de aula, os estudantes sentam em equipes durante todo o bimestre e as mudanças surgem logo nas primeiras semanas. ''O aluno tímido passa a demonstrar mais espontaneidade e em alguns aflora o espírito de liderança. É por isso que nossa metodologia vem sendo muito elogiada, principalmente entre os pais'', diz.
A orientadora pedagógica do Ensino Médio, Priscilla Maria Marques da Silva, defende que em grupo os alunos se ajudam para reforçar o aprendizado. ''Quando entrei fiquei surpreso com a novidade, mas estou achando muito interessante porque ao sentar em grupo, existe uma troca maior entre nós. Estou aprendendo a dividir experiências e perder a timidez'', revela Johnny Marques, do 2º ano, que participa da oficina de robótica ao lado de Raquel Nagay.
Ela, que já optou pelo curso de Relações Públicas, sabe muito bem da importância de conviver em grupo. ''A desenvoltura em sala de aula melhora muito. Além disso, acho que as aulas se tornam mais dinâmicas e mais interessantes porque você tem a chance de compartilhar as dúvidas'', conta. (M.O.)

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