O curso de medicina da Universidade Estadual de Londrina (UEL) recebeu dois conceitos máximos na segunda fase da avaliação do Ministério da Educação (MEC). Dois dos três itens avaliados – Organização Didático Pedagógica e Instalações – tiveram conceito Muito Bom. O ítem Corpo Docente recebeu um Bom.
Durante quatro dias, no final do ano passado, três professores de outras universidades, escolhidos e treinados pelo MEC, estiveram na UEL avaliando os três itens citados. O curso já havia recebido nota A na primeira fase da avaliação do MEC, o Provão realizado no ano passado e cuja nota saiu no final de 1999.
O coordenador do colegiado do curso, Kazuhiro Ito, afirma que a nota e os conceitos recebidos são gratificantes. ‘‘É um reconhecimento do nosso trabalho e, principalmente, um aval de um órgão oficial que estamos no caminho certo na formação de nossos profissionais. Estamos fazendo um serviço de qualidade’’, diz.
O próximo passo, segundo ele, é atingir as metas estabelecidas pelos avaliadores do MEC para melhor o item Corpo Docente, que não recebeu conceito máximo. ‘‘Estamos nos esforçando muito para capacitarmos um número maior de professores com mestrados e doutorados.’’
Entre as recomendações do MEC pertinentes ao corpo docente, consta ‘‘estimular a titulação a nível de coutorado dos docentes da área clínica’’. Ito afirma não ter conhecimento de outras escolas de medicina do Paraná que receberam dois conceitos máximos na segunda fase da avaliação do MEC. ‘‘Até onde eu sei apenas quatro escolas do Brasil conseguiram conceito máximo nos três itens.’’

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