A escola de ensino fundamental do Serviço Social da Indústria (Sesi) em Londrina adotou o ensino de nove anos em 2008. Portanto, a primeira turma de quinto ano está terminando o primeiro ciclo do ensino fundamental este ano. As principais mudanças, de acordo com a pedagoga Denise Carollo Kloster, estão relacionadas aos instrumentos de avaliação dos alunos, que são formalizados. Como aluna do pré-III a criança não podia ficar retida no mesmo ano, mas como aluna do primeiro ano a retenção pode acontecer.
''Porém, é importante observar que a maturidade da criança que cursa o primeiro ano hoje não é a mesma daquela que fazia a primeira série no sistema antigo. Muitas famílias ainda fazem este tipo de confusão'', lembra Denise. Tanto que até hoje, segundo ela, é comum acontecer de a família solicitar vaga para um determinado ano e, quando os profissionais da escola vão checar, percebem que o correto é a criança ser matriculada em outro ano.
A diretora da escola, Elisabeth Luna, disse acreditar que a adoção do ensino fundamental de nove anos significou um ganho para as crianças, que passaram, obrigatoriamente, a frequentar um ano a mais de escola. Mas ela também faz um alerta: ''É preciso cuidado para não cobrar da criança mais do que ela pode dar. Tem que ser uma vantagem para o aluno, e não um problema.'' (S.L.)

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