Um cantinho, uma leitura. Nas duas gestações de Andrea Pimenta, a prática de ler histórias quando os filhos Heitor, de 10 meses, e Alice, de três anos, ainda estavam na barriga era quase que uma rotina. Sendo arte educadora e pedagoga, Andrea conta que aproveitava o momento para "trocar" carinho e de certa forma, se tranquilizar.
"Acredito que o vínculo vai se fortalecendo. É uma atitude importante. Tem muitas gestantes que participam de outras atividades, porém nem sempre estabelecem essa conexão com o bebê", diz.
Recentemente, a Academia Americana de Pediatria (AAP) publicou uma recomendação aos pais para que leiam para os filhos desde o nascimento até pelo menos os três anos. A entidade defende que ler em voz alta para os pequenos pode reforçar a relação entre ambos.
A AAP afirma que "ler histórias com regularidade para crianças pequenas desde o seu nascimento estimula de forma ótima seu cérebro e reforça a relação com os pais em um momento crucial de seu desenvolvimento. Em contrapartida, as crianças desenvolvem a linguagem, o aprendizado da leitura e adquirem capacidades socioemocionais para o resto de seus vidas".
A pedagoga e psicóloga Patrícia Brinholli reforça que quando a mãe interage com o filho, independente da questão da aquisição do hábito de leitura, é uma atenção especial. "A partir do momento que ela tem esse gesto de ler, cantar ou conversar, é uma amostra que ela está bem com a gestação, que está curtindo esse momento. Para o bebê, essa troca é valiosa porque aos poucos ele vai se reconhecendo como um ser humano importante, que recebe carinho e atenção", completa.

É a capacidade de ligar-se moralmente, de prender-se, é tudo o que ata, liga. Psicologicamente, é a capacidade que os indivíduos têm de se reconhecerem como seres únicos, com qualidades e defeitos

Conjunto de comportamentos e sentimentos individuais, como curiosidade, criatividade, amabilidade e estabilidade emocional

O Programa Folha Cidadania é o desafio social da Folha de Londrina no combate ao analfabetismo funcional

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