Da Sucursal

Marcelo AlmeidaÍndio e linguista fazem revisão de vocabulário: novas edições ainda neste anoÍndios dos três Estados do Sul e de São Paulo estão reunidos em Curitiba com especialistas em linguística para discutir a uniformização regional das formas escritas da língua caingangue e também da guarani. O trabalho servirá de base para uma edição atualizada dos dicionários de cada uma das línguas elaborados na década de 70 por linguistas alemães. As novas edições serão feitas ainda este ano pela Secretaria Estadual da Educação (Seed), que organiza o encontro.
Participam cerca de 70 pessoas, a maioria índios que atuam como professores nas escolas instaladas em áreas indígenas do Paraná. O encontro também tem a participação dos doutores em linguística Ursula Wiesemamn e Roberto Dooley, da Sociedade Internacional de Linguística, da Alemanha. Nas décadas de 60 e 70, os dois integraram missões evangélicas junto aos índios do Sul do Brasil e iniciaram o trabalho de organização escrita das línguas faladas pelos índios caingangue e guarani, até então preservadas apenas oralmente.
Segundo Carlos Alberto de Paula, técnico do núcleo de educação indígena da Seed, apesar da existência de alguns dicionários de caingangue e de guarani, ainda existem, de um Estado para outro, muitas diferenças na forma escrita de cada uma das falas. ‘‘São línguas ainda em processo de organização e esse é um trabalho dinâmico’’, afirma.
Paula afirma que a uniformização não significa desrespeitar a forma falada das línguas, que também apresenta diferenças conforme a região. Visa apenas a facilitar o ensino e contribuir para a preservação das línguas dos indígenas do Sul. A escrita-padrão do caingangue e do guarani também é considerada um passo importante para a elaboração de um currículo diferenciado para as escolas de áreas indígenas, que a Seed pretende implantar nos próximos anos.
O Paraná tem 1.817 alunos nas 26 escolas de 1ª a 4ª série instaladas em 17 áreas indígenas. Dos cerca de 100 professores que atuam nessas escolas, 60 são índios, a grande maioria sem qualificação. O encontro faz parte do programa de capacitação dos professores.

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