O Ideb serve como dignóstico da qualidade do ensino brasileiro e para balizar as políticas de distribuição de recursos (financeiros, tecnológicos e pedagógicos) do Ministério da Educação Mas basta analisar os dados relativos aos últimos índices (medidos a cada dois anos) para perceber que são vários os casos de escolas que conseguiram elevar seus números em 2007 e voltaram a ter queda em 2009 É o caso da Escola Estadual Santa Rita de Cássia, de Cambará (Norte Pioneiro), que viu seu índice evoluir de 3,7 em 2005 para 4,3 em 2007, e cair para 3,6 em 2009
Também são vários os casos de escolas que ficaram sem o índice nas duas últimas edições por não terem realizado a Prova Brasil, uma das avaliações do Inep que entram no cálculo O pior índice no Paraná em 2009 foi registrado na Escola Municipal Deputado Leopoldo Jacomel, de Tijucas do Sul (Sul, com 2,1
Na outra ponta do levantamento estão as instituições que obtiveram notas bem acima das metas estipuladas pelo MEC Os três melhores índices foram registrados na Escola Municipal Professor Isaltino J Schoffen, em Serranópolis do Iguaçu (Oeste), com 7,6; Escola Municipal Norman Prochet, em Londrina, com 7,5; e Escola Municipal São João, no município de São João (Oeste), com 7,4
A análise dos resultados foi feita pela reportagem da FOLHA, a partir de dados disponíveis na internet (www sistemasideb inep gov br/resultado)
''Ao estudar o Ideb a Secretaria não considera apenas o valor numérico de um Estabelecimento/Município/Estado, mas verifica, de forma abrangente e contextualizada, se houve crescimento do índice, cumprimento da meta estabelecida, além de analisar os indicadores que compõem o Ideb separadamente'', dizia uma das notas enviadas pelo órgão estadual à FOLHA (S L )

mockup