Curitiba

Marcelo AlmeidaYves: ‘‘Frouxidão’’ dos adultos é uma das causas da indisciplinaFalta de limites, desrespeito ao professor, confusão de valores. Quem convive diariamente com alunos das escolas brasileiras certamente já teve que enfrentar alguma dessas situações. Mas, como lidar com a indisciplina generalizada existente nas salas de aula?
Para o professor Yves de La Taille, da Universidade de São Paulo (USP), uma das principais causas da indisciplina está na ‘‘frouxidão’’ dos adultos. ‘‘Muitos pais e professores abandonaram a função de guias e caíram no erro de achar que a criança deve encontrar seus valores espontaneamente’’, diz ele, que ontem ministrou palestra sobre o assunto para professores de primeiro e segundo graus na Universidade Federal do Paraná (UFPR).
Yves de La Taille observa que a atual geração de adultos não consegue encontrar uma linha educacional e fica sempre na dúvida entre o liberalismo exagerado e o medo de ser autoritário. A situação é agravada porque as crianças recebem múltiplas influências (desde a família até as propagandas de TV), muitas vezes contraditórias.
Para o professor, as escolas não podem ‘‘fazer de conta’’ que essas influências não existem e devem ajudar os alunos a entendê-las. ‘‘Se a TV mostra que levar vantagem sobre as outras pessoas é bom, a escola precisa mostrar os valores que estão em jogo e confrontar essas influências’’, exemplifica.
Ele acredita que também falta uma proposta clara de formação ética nas escolas brasileiras, considerando as diferenças regionais dos estados. Os currículos deveriam definir, de maneira explícita, temas como orientação sexual, ecologia, trabalho, ética e direitos humanos, entre outros. O Ministério da Educação estuda a criação de parâmetros curriculares que devem ser adotados pelas escolas. O projeto deve ser aprovado em outubro.

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