Estudantes de História, Pedagogia e Educação Artística da Universidade Tuiuti do Paraná, em Curitiba, promoveram ontem à noite uma manifestação contra as precárias instalações que abrigam os três cursos. Os universitários realizaram um ‘‘apitaço’’ em frente ao prédio do antigo Colégio da Divina Providência, no centro histórico de Curitiba, para onde as aulas foram transferidas desde segunda-feira, após as férias de julho. Em comunicado à imprensa, os estudantes classificaram as mudanças de ‘‘trapalhadas’’.
A comissão organizadora do movimento exige que a direção da Tuiuti realize reformas nos banheiros, no forro que está cedendo, nas pilastras que sustentam a estrutura do prédio e no elevador, que está parado. Os estudantes querem ainda um estacionamento. Até o final do semestre passado, os cerca de 600 alunos dos três cursos concentravam suas atividades no campus do bairro Champagnat. De acordo com o integrante da comissão organizadora do protesto, Marcos Gonçalves, a coordenação dos cursos prometeu que no retorno das aulas o prédio estaria ‘‘em melhores condições’’. Gonçalves antecipou que não está descartada a possibilidade de se discutir uma possível paralisação das aulas até que os problemas forem sanados.
Segundo a diretora da Faculdade de Ciências, Letras e Artes, Carmem Lúcia Gabardo, ‘‘as melhorias estão sendo feitas’’. Através da assessoria de imprensa da universidade, Gabardo acusou alunos de depredarem e entupirem os banheiros no primeiro dia de aula, na noite de segunda-feira. Ela afirmou que mais carteiras e banheiros serão colocados à disposição dos alunos.
O Departamento Jurídico da universidade está estudando a viabilização para concentrar um estacionamento para os estudantes nas redondezas do prédio.
O número elevado de cursos reunidos no campus do Champagnat teria motivado a transferência de História, Pedagogia e Educação Artística para o prédio da Divina Providência. Na versão dos estudantes, a mudança envolveu um estudo que o Ministério da Educação realiza com todas as universidades para medir a qualidade de ensino das instituições.

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